高职院校实践型学生社团产教联动机制研究摘要：2022年，教育部印发了?关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的假设干意见?，?意见?强调要重点推进产教深度融合。要深化校企协同育人，推进专业教学紧贴技术进步和生产实际，有效开展实践性教学。切实标准并加强实习教学、管理和效劳。在高职院校，由教师指导，学生自主管理，有效实现产教融合的一大平台，即为实践型学生社团。本文引浙江旅游职业学院“导游工学效劳部〞...
新时代广西职业教育产教融合、校企合作的三重意蕴陈鹤松张俊【摘要】本文论述新时代广西职业教育产教融合、校企合作的三重意蕴，认为产教融合、校企合作是新时代职业教育改革的必由之路，对广西职业教育服务经济社会发展和提升人才培养质量具有深刻意蕴，它是新时代广西职业教育助推扶贫富民的重要途径、对接经济社会的客观需要、强化人才培养的必然要求。【Key】广西职业教育产教融合校企合作意蕴GA0450-9889（201...
新时代高职产教融合的理论溯源、实践壁垒与破解路径张建平摘要新时代背景下，加快高职教育形态变革，必须牢牢以产教融合为发展主线。在当前高职产教融合实践中，面临政府与市场关系失衡、治理模式滞后、校企资源共享薄弱以及缺乏完善的系统支持等问题。据此，建议通过建立政府清单机制，保障政府与市场的关系平衡;推动赋权增能，发挥行业协会等中间性组织在产教融合中的作用;以职教集团为平台，深化产教融合资源的...
产教融合背景下城市规划设计课程教学改革探讨摘要：文章根据城市规划课程实践性、综合性、层次性强的特点和教学过程中存在的现实问题，提出了生产与教学相结合的应用型人才培养目标，完善理论教学体系和实践教学体系，构建专业教学模式、校企合作模式、产学融合模式，融入经济社会发展导向、规划师职业导向、规划设计项目导向、城市问题导向，进行反向驱动教学的改革思路。关键词：产教融合；城市规划设计;教学改革...
在全市推进“无废城市”创建和产教融合工作电视电话会议上的讲话同志们：今天，我们在这里召开全市推进”无废城市”创建和产教融合工作电视电话会议，主要任务是深入贯彻习近平生态文明思想，认真落实党中央和省委、省政府决策部署，全面启动”无废城市”建设试点工作，持续推动产教融合步伐，带动全市转型创新发展实现新突破，为推进X流域生态保护和高质量发展强基筑本。刚才，X同志宣读了X市”无废城市”创建工作...
在产教融合服务地方经济社会发展座谈会上的发言提纲产教融合，首先从字面上理解，产是产业、教是教育培训。产教融合本质上是一种跨界融合，高校和企业将各自的一部分资源拿出来进行合作共用，以达到资源互补、发展共赢的目的，从而实现1＋1》2的效果。目前，XX产教融合整体效果还是不错的，去年，我市选手参加全国首届职业技能大赛，获得优胜奖，实现了全省零的突破。但是从高质量发展要求和我市XX建设实际来看，我...
稳就业研讨发言：以产教深度融合促进稳就业党的十九届四中全会提出，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。《国家产教融合建设试点实施方案》强调，把深化产教融合改革作为推进人力人才资源供给侧结构性改革的战略性任务。当前，我们要紧紧抓住扩大内需的战略机遇、东北振兴的时代机遇，推动产教深度融合，发挥其在保障居民就业和保障市场主体等方面的重要作用，促进稳就业。打好存量牌。...
依托职教集团深化产教融合的办学模式研兜与实践摘要：集团化办学是近年来职教领域比较热门的一个词语，是各地竞相利用的一种资源，也是解决产教融合、校企合作的有效途径和方式。高职院校如何用好“集团化”这一平台，对于深化办学模式、人才培养模式改革，提高人才培养质量起着至关重要的作用。文章以湖北汽车服务职业教育集闭为例，阐述Y牵头院校依托职教集闭，创新校企合作模式，探索与实践的几种产教融合办学模式，为进一步...
三螺旋理论视角下的职业教育产教融合研究摘要：产教融合是我国现代化职业教育高质量发展的必经之路，加快转变经济发展方式，推进产业结构的战略调整也是我国经济领域改革的主要方向。从当前的教育现状来看，职业教育的产教融合体系未能有效落实。因此本文基于三螺旋理论探究三方融合实施路径，在政府部门的统筹管理之下，让合作主体在理念层面实现共融，打造共同体。关键词：三螺旋理论视角;职业教育;产教融合：G4文献标识码：A...
产教融合政企协作的阶段演化及质量提升对策分析徐蓁摘要：深化产教融合是实现教育与产业双向对接的重要基础，也是助推经济社会发展的根本保障。为探究产教融合政企联盟稳定性，从博弈论的视角出发分析政府和企业群体的利益互动机制，并针对如何提升产教融合政企稳定性提出针对性的对策建议，拟为制定有效的产教融合发展政策提供理论依据。关键词：产教融合博弈;政府;企业：F2：Adoi：10.19311/jki.1672-3198.2021.25.0050引言随...
产教融合下“岗证课训赛”五位一体教学改革研究文嘉露文玉兰何广銮摘要：高职院校办学是以培养适应社会需求的应用型人才为目标，会计专业实操性强，传统的课堂理论知识学习以及手工实操环节已无法满足学生进入企业工作所需，会计专业教学改革迫在眉睫。其中，“岗证课训赛”五位一体模式是将会计专业的课程内容体系和实训项目建立在会计岗位之上，另外，技能比赛是体现学生综合运用能力和岗位实操能力的重要体现;以获取初级会计...
产教融合实训基地教学提升学生核心竞争力的对策研究程熙玥摘要：产教融合是目前职业院校进行校企合作的方向，而产教融合实训基地建设又成为人才培养的创新举措。产教融合的实训基地区别于传统实训基地的建设，将企业真正引入人才培养过程中，并且为学生在校期间接触企业经营提供了机会。产教融合实训基地能够有效帮助提升学生核心竞争力，但需要多措并举，校企双方共同构建协同育人体系、遴选既懂“教”又有“产”的优质企业合...
产教融合在中职学校实施精准扶贫中的应用研究摘要：为坚决打赢教育脱贫攻坚战，助推甘肃省同全国一道全面建成小康社会，甘肃省教育扶贫政策不断完善，相继出台了《甘肃省坚决打赢教育脱贫攻坚战的意见》《甘肃省职业教育助推精准脱贫实施方案》等相关文件。根据意见要求，各地要强化精准帮扶举措，加大产业扶贫力度深入实施特色产业提升工程。按照《甘肃省职业教育助推精准脱贫实施方案》，职业学校要深化产教融合...
产教融合校企合作专业共建市场分析校企合作是指学校与企业建立的一种合作模式。以下是本站共享的产教融合校企合作专业共建市场分析，梦想能扶助到大家!产教融合校企合作专业共建市场分析[摘要]党的十九大报告提出，要完善职业教导和培训体系，深化产教融合、校企合作。产教融合、校企合作、专业共建有利于将职业院校和企业研发的成果转化为生产力，推动企业技术进步和产业升级转型，更好地服务产业进展，有利于促...
产教深度融合培养应用型创新人才陈小辉马亚军摘要培养应用型创新型人才是我国经济和社会发展对地方院校的必然要求，本文研究了当前国内外校企合作的主要模式和优缺点，分析了国内应用型人才培养所面临的问题，并以产教融合为实施路径，阐述了学校、政府和企业“三对接一联动”合作培养模式。关键词产教融合应用型人才创新：G642：ADOI：10.16400/jki.kjdkz.2019.03.021AbstractCultivatingappliedandinnovativetalentsisaninevi...
xxxx省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见各盟行政公署、市人民政府，自治区各委、力,、厅、局，各大企业、事业单位：为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的假设干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，深入推进全区产教融合开展，进一步促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面提高教育质量，扩大就业创业，经自治区人民政府同意，现提出以下意见。一、总体要求（一）指导思想。深入贯彻党的...
新时代下机械工程专业产教结合策略研究摘摘要：产教融合是职业教育发展过程中的必由之路，职业教育要培养的是具有专业技能的综合性人才，因此学生必须在在校学习期间就对自己的所学专业有深入的理解，并且具有实际操作的能力，因此将学校教学内容与相应的产业结合起来，可以迅速的培养学生对于知识的实际应用能力。机械工程专业对于学生的实际操作能力要求很高，需要学生能够对实际工作状况中的情况进行精准的把握...
产教融合:高校教改多样化办学模式探究［摘要］产教融合在行业中已是共识，在各高校教改中也初显成效。高等教育发展与市场经济有着相互的作用，高校培养人才的市场特殊性决定了其产教融合模式的多样性。产教融合主要有“校企一体化”“2+1+1”“走出去”请进来”四种校企合作模式，对它们的分析与研究有利于实践性技术技能人才培养目标的实现。［关键词］教育改革；产教融合；就业；校企一体化［1G647E文献标识码］A...
《三门峡市人民政府办公室关于深化产教融合的实施意见》政策解读《三门峡市人民政府办公室关于深化产教融合的实施意见》政策解读答：产教融合是党中央、国务院为解决我国人才供需结构性矛盾，推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措，通过深化产教融合促进技术创新、推动经济高质量发展，意义深远而重大，特别是对我们三门峡这样一个正处在转型发展关键期的城市来说尤为重要，有助于打造晋陕豫...
精彩范文教育局产教融合优化升级实施方案范本【-实施方案】在上级为我们分配了任务但我们不知道该从何下手时，我们最好是预先准备好行动的实施方案，实施方案是一种安排全面到位的计划性文书，什么样的实施方案比较高质量？请您阅读小编辑为您编辑《精彩范文教育局产教融合优化升级实施方案范本》，仅供参考，欢迎大家阅读。为认真贯彻全国、省、市产改工作会议精神，落实《新时代产业工人队伍建设改革工作20xx年重...
