基于学生差异测查的弹性化教学设计策略牛沛源摘要中小学教师如何立足于学生的个性差异，设计具有弹性化的教学方案。这既是全面提升教学质量的重要途径，也是实现教育公平的关键所在。本文旨通过测查学生的知识水平、学习动机、学习风格来了解学生间的整体差异，并以此为前提，设计梯度式教学目标，适度调整教学内容，安排递层式的学习任务，采取分层学习与弹性分组相结合的教学方法，以及多元多维的教评价策略。促进每个学生在...
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小学六年级质量测查数学的成绩分析如何提高六年级数学成绩本学期教育办六年级期末数学学科质量测查成绩优异，具体数据如下：到考人数：555人；总分：51974；平均分：93.65；及格人数：544人；及格率：98.02%；优秀人数：522人；优秀率：94.05%；最高分：100；最低分：29。总体成绩呈现及格率高、优秀率高、满分人数多的特点。综合12位评卷老师的意见，对本次六年级期末数学学科质量测查情况进行如下分析，谨供六年级数学任课教...
