浅谈数学教学中“学材再建构”教学法梁艳摘要：全国当代教育家李庾南倡導的“自学议论引导”教学法有着近四十年的历史，其中的“学材再建构”理论对于提高数学课堂教学效率具有显著效果。正确理解和把握“学材再建构”理论的精髓，积极探索和实践“学材再建构”教学法在数学课堂中的运用，具有很强的现实意义。教师就“学材再建构”的概念理解及其在教学中的具体使用，进行有效解读。关键词：学材再建构；数学教学；教学效果：G...
