县政府党组不严不实问题清单+三严三实问题表现形式修身不严方面：1、有的厌烦政治理论学习，不重视党员活动；2、有的自恃经验丰富，不愿也不想挤时间踏实学习，存在严重的以干代学倾向；3、有的心里有优越感，喜欢端着架子，高高在上，觉得自己地位高人一等，看不起群众；4、有的觉得县政府办的工作用车太老旧、档次不高，经常调动分管单位的车辆为自己效劳，还认为都是应该的。用权不严方面：1、有的片面强调经济...
三严三实党员干部读本[党员干部不严不实问题清单详细范文]2014年3月9日，在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的重要论述，称为三严三实讲话。下面是关于党员干部不严不实问题清单详细，欢迎大家阅读学习。部分党员干部特别是领导干部对照三严三实的要求还不同程度存在以下几...
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三严三实对照检查材料之不严不实问题剖析+专题民主生活会发言材料按照这次调研会议的要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向各位领导汇报如下：我于2015年3月经组织安排，调任石乃亥乡工作。2个月来，我积极转变工作作风，迅速进入工作角色，恪尽职守勤勉敬业，基本上完成了各项分管工作，同时也暴露岀一些问题和不足...
不严不实问题剖析材料但也必须清醒看到，“四风”问题树倒根存，“不严不实”的问题还不同程度存在，我们对照“三严三实”这面镜子，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，对“不严不实”问题进行了梳理，突出表现有以下儿个方而：(■)在修身不严方面：理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。，通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实...
企业不严不实问题清单及整改措施三严三实简洁凝练、内涵丰富、指向明确，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一，为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。下面是关于企业不严不实问题清单及整改措施范文，欢迎大家阅读借鉴。企业不严不实问题清单：一是理想信念有所放松。虽然能够自觉坚持企业的社会主义发展方向，把追求企...
乡镇党员查纪律规矩严不严树崇严尚实言行准则发言稿把纪律执行到位，真正使纪律成为管党治党的尺子、不可逾越的底线。全面从严治党，就是要敢于担当，落实主体责任和监督责任要冲着纪律去，领好班子、管住干部、以上率下，实现全方位、全覆盖，既不能光说不干、也不能大轰大嗡。第一篇：查纪律规矩严不严树崇严尚实言行准则发言稿习近平总书记强调指出，要“严明政治纪律和政治规矩”，“加强纪律建设，把守纪律讲...
民主生活会个人不严不实问题清单个人“不严不实”问题清单一、修身不严方面修身，是指个人所应具备的思想道德修养，对于自己修身不严的方面，我认为主要表现在一是学习不深入、不扎实；二是思想上有时过于消极，影响工作与生活；三是对人对事方面，有时缺乏一个感恩的心，不懂得包容与珍惜，不懂得海纳百川的心态容人容事、处人处事。比如：平日里的学习只满足于已有的理论知识和水平，理论学习不够积极主动自觉、...
法产生的根源-不严不实产生的根源台独产生根源“台湾意识”的负面作用被膨胀利用台湾人民除少数原住高山族各系同胞以外，绝大多数是在清代从福建、广东等地称居来的。他们在台湾不仅遭受残酷的封建压迫，而且还惨遭殖民主义、帝国主义的侵略和掠夺。自16世纪下半叶后的400多年里，台湾前后有16次遭到日、美、英、法、荷、西班牙诸国的霸占和侵略，其中两次沦为外国殖民地：第一次从1624年至1662年沦为荷兰殖民地达3...
2015领导干部存在不严不实问题的报告材料按照市委党的群众路线教育实践活动领导小组的通知要求，***在认真学习对照中共中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的基础上，以“三严三实”为标尺，组织召开座谈会，认真查摆处级领导干部存在的“不严不实”问题，共梳理出6类24项具体表现。一、在“严以修身”方面存在问题的具体表现1、理论学习缺少饥渴感，理论水平停留在一般化。满足于已有...
