a?b”“基本不等式教学设计?ab2教材分析一．本节课选自《普通高中课程标准数学教科书数学（5）》（人教A版）第三章第4节第一课时，主要a?bab?内容为基本不等式的推导与简单应用．它以前面已学习的有关不等式的基本知识为依据，从2b??aba?ab?ab的应用，而且在基本不等式求最值这个侧面来体现基本不等式利用基本不等式22ba??ab的推导过程中渗透了分析法的解题方法，为学生后续学习推理与论证的内容埋下伏笔，同时2在...
