知识可视化融入导学案设计在病理学教学的应用刘巧玲王静【摘要】传统的病理學教学方法多为教师主导的多媒体课堂讲授法，理论知识抽象，教学资源不足，缺乏老师、学生进一步加工与思考的空间，学生动手能力与自主学习能力较差，影响其学习兴趣和积极性。笔者在结合翻转课堂模式和传统教学现状的基础上，剖析存在的问题，利用知识可视化工具创新导学案设计，实现教师主导性与学生主体性的融合，有效锻炼了学生自主学习能力、动手...
浙江大学医学院病理学双语教学的探讨-万方数据下载文档原格式(PDF原格式，共4页)付费下载万方数据下载文档原格式(PDF原格式，共4页)付费下载-全文完-
高职高专医学检验技术专业病理学实验教学改革的必要性和探索沙春艳DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2017.11.232摘要：病理学检验是医学检验的重要组成部分，两者之间是互相交叉、密切相关、密不可分的。要重视医学检验技术专业病理学实验教学改革，按照实验准备、操作、总结和报告书写的步骤高质量完成动物实验，也可将显微互动系统作为教学平台，综合应用PBL、PCMC等多种实验教学方法，以学生为主体，引导学生自主讨论、分析和...
高职病理学双语教学的实践和思考-高职病理学双语教学的实践和思考刘起胜【期刊名称】《卫生职业教育》【年(卷),期】2008(026)022【摘要】英国朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》给双语教学下的定义是：能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。目前使用的外语多为英语。我国加入世界贸易组织以后，迫切希望拥有大批能参与世界经济、文化和科技交流的人才，增强与国际交流、竞争的能力。【总页数】1页(71-71)【关...
法医病理学精品课程建设及相关问题探讨-维普资讯https://www.sodocs.net/doc/4116076714.html下载文档原格式(PDF原格式，共8页)付费下载-全文完-
层次涉外护理专业《病理学》课程双语教学模式的探索-层次涉外护理专业《病理学》课程双语教学模式的探索曾丽平;王蕾;舒安利【期刊名称】《中国保健营养》【年(卷),期】2016(026)027【摘要】目的通过湖南医药学院进行双语教学实践,探索专科涉外护理专业实施双语教学模式的可行性.方法以2013级涉外护理专业学生60人作为双语教学实验组,2013级护理专业学生60人作为全中文教学对照组,课程结束后,比较两组期末考试成绩差异,并对实验...
试论启发式教学在病理学教学中的应用陶红燕(江苏南通如东县卫牛进修学校226400)【摘要】病理学为临床基础医学的一个重要学科，在临床相关专业的学习进程中发挥着巨大作用。由于病理学内容体系庞杂，教师需要采取合理的教学方式才能够取得理想的教学效果。对此，木文将以启发式教学方式为起点，探讨该种教学方式在病理学教学上的应用。【关键词】启发式病理学教学效果内容体系多媒体【中图分类号】R3【文献标识码】A【文章编号】...
病理学与基础、临床多学科整合的双语教学探索与实践-病理学与基础、临床多学科整合的双语教学探索与实践刘淑慧;苏敏;田东萍;李澈;张伟山;杨棉华;罗敏洁【期刊名称】《中国高等医学教育》【年(卷),期】2008(000)007【摘要】为了适应我国医学发展国际化的趋势,各医学院校积极进行医学课程双语教学改革.病理学是一门基础性、桥梁性的医学课程,对病理学课程的双语教学改革具有重要的意义.汕头大学医学院病理教研室在备课、课堂授课...
病理学与基础、临床多学科整合的双语教学探索与实践-维普资讯https://www.sodocs.net/doc/7d4945879.html下载文档原格式(PDF原格式，共3页)付费下载-全文完-
病理学双语教学之思考-维普资讯https://www.sodocs.net/doc/4f12051387.html下载文档原格式(PDF原格式，共3页)付费下载-全文完-
病理学双语教学之思考-病理学双语教学之思考王萍;张庆【摘要】为培养具有较高水平英语交流能力的医学人才,通过分析病理学双语教学的重要性,提出课前精心准备,采用多种教学方法和手段,课后强化训练等有效方法,以使病理学双语教学能顺利开展.【期刊名称】《基础医学教育》【年(卷),期】2007(009)003【总页数】3页(P323-325)【关键词】病理学;双语教学;医学教育【作者】王萍;张庆【作者单位】蚌埠医学院基础医学部病理学教研室,蚌...
病理学双语教学初探-维普资讯https://www.sodocs.net/doc/db465899.html下载文档原格式(PDF原格式，共2页)付费下载-全文完-
浅谈高职院校病理学实验教学数字化资源库构建①李志红崔茂香王宁王汝峰赵佩瑾[摘要]目前高职医学院校病理学实验教学在教学资源的利用、教学模式的转变、教学效果的评价上或多或少地存在一些弊端。通过分析高职院校病理实验教学中存在的不足，利用大量病理实验教学资源，构建病理实验教学数字化资源库，搭建数字化教学平台并合理利用，可适当缓解实验教学中存在的问题，提高教师教学水平及学生的学习质量。[关键词]高职;病理学;...
病理学双语教学方法探析-病理学双语教学方法探析陈奋【期刊名称】《杭州师范学院学报（医学版）》【年(卷),期】2005(025)002【摘要】分析在当前形势下,开展病理学双语教学的必要性、面临的困难以及解决的方法,以使病理学双语教学能顺利开展.【总页数】2页(110-111)【关键词】病理学;双语教学;教学方法【作者】陈奋【作者单位】杭州师范学院基础医学部,病理学教研室,浙江,杭州,310018【正文语种】中文【中图分类】G4...
皮肤和黏膜病变临床细胞病理学刮片检查分析皮肤和黏膜病变临床细胞病理学刮片检查分析【摘要】目的：探讨细胞病理学刮片方法在皮肤和黏膜病变诊断中的可靠性、实用性和局限性。方法：对236例皮肤和黏膜病变行刮片检查，其中106例获组织病理学核对。结果：诊断良性病变的特异性100%(24/24),诊断恶性肿瘤的敏感性93.7%(77/80)，诊断的总准确率95.3%(101/106)o结论：皮肤和黏膜病变细胞学检查刮片方法具有操作简便、安全经济，诊断...
丹参治疗OSF的病理学形态及微血管密度变化的研究卢命连文雯周燕李莎刘明(解放军163医院药剂科湖南忪沙410003)【摘要】目的:探讨丹参注射液在OSF中的治疗作用和可能的作用机制，为此病的治疗开辟新途径。方法:从上皮、间质、腺体和肌组织四方面观察早、中、晚期OSF治疗前后病理学形态和微血管的数量及密度的变化。结果:病理形态和微血管密度显示丹参治疗后各期OSF有明显疗效，差异有统计学意义(P<0.01);OSF组间比较，差异无统计...
