多元评价在病理实验教学中的应用王霞(四川省甘孜卫牛学校病理组626001)【摘要】目的：进一步探究多元评价在病理实验教学中的应用效果。方法:选取我校2012级临床医学专业的780名学生为研究对象进行详细研究，将上述研究对象随机分为两组，390例对照组学牛按照传统的教学方式进行教学；390例实验组学牛接受多元评价病理实验教学方式。结果：实验组学牛平均考试成绩(80.2plusmn;8.9)显著优于对照组(70.3plusmn;9.4),p<0.05,具有差...
万病至简对治原理文/悠然生天地之理，大道至简。中医济世度人，更是如此。唯以至简，方可度人。万病至简，精述如下：人由各种功能构成【吃喝拉撒和思考等等】，功能由能量推动，功能的本质是能量变动的体现。能量的最本质特征是“热”。万物生长靠太阳，靠的就是太阳的热能。太阳运行一圈的轨迹产生温度的变化，因而产生功能的变化：热则升，寒则降，相应部位就产生功能的生长化收藏。“病”就是功能的太过和不足。器质性疾病为...
1.骨肉瘤软骨肉瘤2.大肠癌侵犯粘膜下层，有淋巴结转移，Dukes分期属于哪一期？3.滤泡性淋巴瘤诊断，免疫组化特异标记4.腋窝淋巴结图片，很多结节，可见多核巨细胞，结节病？5.胃癌的癌前病变。6.脑膜瘤的诊断，含砂粒体，分型。7.甲状腺癌颈淋巴结转移8.甲状腺滤泡旁细胞发生的甲状腺髓样癌9.喉鳞癌10.barrot食管11.子宫颈糜烂，CIN-II,临床采用手术方法？12.乳腺纤维腺瘤，发病年龄，临床表现（模拟题中出现同一图片）13.PSA15...
关于的案例启发式教学在病理教学中的应用案例启发式教学在病理教学中的应用论文导读：本论文是一篇关于案例启发式教学在病理教学中的应用的优秀论文范文,对正在写有关于连云港论文的写有一定的参考和指导作用,，辅以与学习内容相关的理由；学生根据理由自学，分组上X查资料，准备好答案，制作成简单的PPT，便于上课展示。②教学实施：上课时，每组选取代表介绍本组的查询结果，PPT展示学案中相关理由的答案及知识信息。老师点评...
九宫八卦〈九星丘〉临床病理意义巽位——代表肝胆功能。丘高耸，色粉红，示肝胆功能良好。纹路散乱，皮粗，示肝胆功能有病变。色暗，病理意义大。出现方形纹，示肝胆解毒能力降低，出现三角纹示其人接触过毒品，或多次肌注过毒品。巽位出现不规则环形纹，示脂肪肝。离位——为心脏所主。纹乱、色暗，示心脏功能弱。过于低陷，青筋浮起者，示心力衰弱或心火旺盛。坤位——为小腹器官所主。纹乱，有异常符合，皮粗，色暗，示泌尿...
腹外型韧带样纤维瘤病理分析及MR表现观察---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【摘要】目的：观察分腹外型韧带纤维瘤病例分析及MR表现，以提高对腹外型韧带样纤维瘤的诊断水平。方法：选择我院收治的腹外型韧带纤维瘤患者20例，20例患者均经手术病理学分析证实为韧带样纤维瘤，观察其MR表现，将MR结果与病理结果对照分析。结果：20例腹外型韧带纤维瘤，18例病灶位于软组织内，2...
湖南省临床病理质量控制与评价标准一、病理科的设置及基本条件（一）病理科的设置1．一级各类医院及二级中医、口腔、传染病、皮肤病、整形外科等医院原则上不要求设立病理科。2．三级各类医院及二级综合、中西医结合、肿瘤、儿童及妇产科专科医院具备条件者可设立病理科。但病理检查例数少、条件不具备者，原则上不宜建立病理科。特殊情况需设立病理科者，应经省病理质控中心论证考核，报卫生行政主管部门审核批准...
复旦大学附属肿瘤医院病理科病理相关服务规定1・申请:（1）研究者必须填写“复旦大学附属肿瘤医院病理科病理相关服务申请单”（2）提交课题项目书或课题主要研究内容。（3）临床课题原则上需由课题相关的多学科综合治疗小组讨论并请首席专家签字同意，研究生课题尚需研究生导师签字同意。2.审核：（1）由病理科专科病理负责人审核病理方面的可行性，所需要量是否合适并与课题一致病理科专科病理及相关组室负责人一...
（商丘）中国病理装备年会客户回访反馈表（商丘）中国病理装备年会客户回访反馈表本届病理年会共收集近200个客户信息，请大家及时会后回访，挖掘意向，促进订单。信息收集截止时间为11月9日。Q1：业务员姓名（___）____________Q2：客户姓名（___）____________Q3：单位（___）____________Q4：职务（___）____________---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Q5：2021年计划采购...
