《比例的基本性质》课前研讨一、教材分析：1、说教学内容《比例的基本性质》是九年义务教育六年制小学数学人教版第二册三单元的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等基础上教学的。本节课内容是这个单元的第一节课，主要属于概念教学，是解比例的基础，和进行正、反比例教学的关键，是利用比例知识解决实际问题的先决条件。2、说教学目标以《新课程标准》为依据...
第4单元比例第8课时用比例解决问题【教学目标】知识目标：使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。能力目标：能进一步熟练地判断成反比例的量，加深对反比例概念的理解，沟通知识间的联系。情感目标：培养学生良好的解答应用题的习惯。【教学重难点】重点：使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。难点：能进一步熟练地判断成反比例的量，加深对反比...
现代中国人思想比例图（唯物、儒家、佛家和道家思想的表现）2009-11-1010:09:00|分类：道家佛家儒家|字号订阅2009年2月26日原本打算去温泉疗养的，可是这段时间，通化下起大雪，天气寒冷，咳嗽感冒接踵而来，打乱了出行计划，没办法了，只好呆在家里了，勉强控制了二天没上网，仅仅两天就而以，就忍不住寂寞，又从操键盘，杀回网络......原本打算只看不说话，可还是忍不住了。今天是农历二初二日龙抬头，在道教节日...
1国防经费，是国家用于国防军事方面的经费。包括用于国防建设和战争的经费。建国以来，国防经费一直在国家的财政支出中占有重要地位。军费对于军队的战斗力，有着直接影响，很难想象一支经费拮据的正规军队却能保持长久高昂的战斗力。军费开支用于支持国家安全的稳定和保障，同时对于国家政治经济利益的维护和攫取，具有决定性的作用。建国以来，我国的国防经费支出大体经历了五个阶段。一、建国大业保家卫国（1949...
目前，中国日用五金业已经跨入世界前列。现在中国五金产业中至少有70%为民营企业，为中国五金行业发展的主力军。中国逐步成为世界五金加工大国和出口大国，并且已成为世界五金生产大国之一，拥有广阔的市场和消费潜力。仔细了解不难发现，中国五金工具集刀具的发展大致有一个趋势。首先来看手工工具市场：德国手工工具需求增加。在德国，舒适省力的工具最受欢迎。有助于紧握工具的平滑手柄和美观的外型都是吸引他们...
中国上市家族企业控制权比例相关影响因素实证研究1、引言在我国经济飞速发展的过程中，民营企业（尤其是占大部分的家族企业）发挥着重要作用，根据国泰安数据服务中心民营企业数据库的数据，截至2012年末，我国有1418家上市民营企业，其中上市家族企业1033家，比例高达72．8％。已有研究表明，中国上市家族企业控制权比例可能受到上市家族企业盈利能力、企业规模、家族化存续时间以及家族化方式的影响，但上述研究...
北京市建设工程绿化用地面积比例实施办法（北京市人民政府１９９０年１１月１２日批准，北京市城市规划管理局、北京市园林局１９９１年１月１日发布）第一条根据市人民代表大会常务委员会颁布的《北京市城市绿化条例》（以下简称《条例》）第十三条的规定，制定本办法。第二条建设工程绿化用地面积占建设用地面积的比例，按照《条例》第十三条的原则，具体规定如下：一、凡符合规划标准和新建居住区、居住小区（居...
并非B超惹得祸--计划生育是中国人口性别比例大幅失调的根本原因之一中国人口男女比例失调已经到了非常严重的地步，有消息称男子人数多出3700万。这将导致中国超过6%的适龄男子无法找到异性配偶。由之而来的社会问题，诸如性犯罪，拐卖人口，卖淫嫖娼等等，不堪设想。有所谓专家称：重男轻女的传统观念和胎儿性别滥用是导致男女比例失调的根本原因。个人认为这种所谓“专家看法”太过肤浅。重男轻女的传统观念是原因...
3、比例的应用第一课时学习内容：比例尺。课本第48-49例1及相应的做一做，练习八第1－3题。学习目标：1、认识比例尺，理解比例尺的意义。2、掌握常见的比例尺的形式，会进行比例尺之间的转化。学习重点：理解比例尺的意义。学习难点：会进行比例尺之间的转化。教学流程：【课前独学】一、知识链接（一）填空。（）÷8＝6/16＝9︰（）＝24/（）＝（）﹪（二）判断：两个比可以组成一个比例。（）二、新知预习：自学课本第48-49页...
第3卷第6期:1672-4348(2005)06-0625-03福建工程学院学报Vol.3No.6一种基于PI算法的自调整比例因子模糊控制器陈平(福建工程学院电子电气系,福建福州350014)摘要:针对模糊控制器的缺点,提出一种基于PI制器的基础上,利用PI的应用仿真,,同时对汽包水位的虚假水位现象有较好抑制关键词:;;T文献标识码:Acontrollerofself2tuningproportionalityfactorbasedonPIarithmeticCHENPing(ElectronicandElectricalEngineeringDepartment,Fujia...
3.2.2比例的基本性质黄金争分割课题:比例的基本性质黄金争分割教学目标:1、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段，了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义。2、会找出一条线段的黄金分割点，找出一个图形中的黄金分割点。重点:黄金分割的意义。难点:怎样找一条线段的黄金分割点或在一个图形中找出黄金分割点。学习过程:一、课前预习与导学1、如图所示的五角星中，与的关系是（）A.相等B＞C.＜D不能确定2、（1）如图所示，...
项目资本金比例【建设工程优质项目比例下滑原因探讨】摘要：建设工程优质项目比例下滑已成为目前发展的一种态势，如何扭转这一不利局面，值得研究，本文分析了产生这一现象的原因，并探讨采取对策关键词：建设工程优质项目比例下滑原因Abstract:constructionengineeringqualityprojectsproportionofthedevelopmentofthecurrentdownturnhasbecomeakindofsituation,andhowtoreversethisnegativesituation,andresearch,thispaperan...
比例的基本性质黄金分割[新知导读]1、如图的五角星中,与的关系是()A、相等B、>C、<D、不能确定答：A2、（1）如图,若点C是AB的黄金分割点,AB=1,则AC=_______,BC=______.（2）一条线段的黄金分割点有个。答：（1）、；（2）2。[范例点睛]例1：若线段AB=4cm，点C是线段AB的一个黄金分割点，则AC的长为多少？方法点拨：点C把线段AB分成两条线段AC和BC，如果，那么称线段被点C黄金分割（goldensection），点C叫做线段AB的黄金分割点...
逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表胡锦涛总书记在党的十七大报告中，强调坚定不移地发展社会主义民主政治。在谈到扩大人民民主，保证人民当家作主时指出，建议逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表。盛华仁副委员长在参加党的十七大代表团讨论时说，报告反映了全党全国各族人民的共同心愿，要贯彻落实报告的要求，通过调查研究，修改现行法律规定，使城乡人民拥有同等的民主选举权。应当说，逐步实行城乡...
各党支部党员人数所占比例1、行政党支部在职党员41人，行政总人数（不包含金属供应部、铜板带销售部、党群部、工会、纪检监察室）：256人，党员所占比例：16％。2、铜管党支部在职党员：40人，铜管总人数：912人，党员所占比例为4.4％。3、铜板带党支部在职党员：36人，铜板带总人数（包含金属供应部、铜板带销售部、铜箔）：504人，党员所占比例为7.1％。4、热电行政党支部在职党员：32人，热电行政总人数（包含党...
6.3.2比例的意义和基本性质的练习教学内容：比例的意义和基本性质的练习教学目标：1．通过练习,进一步理解比例的意义和基本性质，熟练判断两个比能否组成比例。2.能灵活利用比例的意义和基本性质解决问题。3.感受数学与生活的紧密联系,提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心。重点、难点：1．灵活运用比例的基本性质2．应用比例的意义或基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。。教学准备：小黑板，自主检测题。...
《比和比例》教学设计方案安顺开发区幺铺小学余开国课题名称《比和比例》科目数学年级六年级教学时间1课时（40分钟）教学目标一、情感态度与价值观引导学生探索知识间的联系，激发学生的学习兴趣。二、过程与方法培养学生归纳整理、灵活运用知识的能力。三、知识与技能使学习者进一步理解比和比例的含义及性质，会化简比和求比值，会解比例。教学重点、难点1.整理比和比例、求比值及化简比；2.正、反比例的概念、判断及应用。教...
2013—2014学年度下学期允捧完小教案设计年级：六年级科目：数学备课日期：3月主备人：黄明会审核人：课题：三、比例1、比例的意义和基本性质学习目标：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。2、通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养学生抽象概括能力。3、使学生初步感知事物间是相互联系、变化发展的。学习重点：比例的意义和基本性质学习难点：应用比的基本性质判段两个数能否成比例...
培养料中不同桑枝比例对香菇产量的影响摘要：采用正交试验考察了不同桑枝比例组成的培养料栽培对不同香菇品种产量的影响。结果表明，栽培品种为２４１，25％的桑枝条木屑＋７5％的其他杂木屑作为培养基质材料，袋料ｐｈ５～６，上架转色后温度差控制在１０℃左右，遮阴度在５０％左右，可提高香菇产量并能合理利用废弃桑枝。关键词：桑枝；香菇；产量；正交试验ｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎｏ...
《比例的意义和基本性质》教学设计教学内容：P66—67页教学目标：1.知识与技能：理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例各部分名称，知道比与比例的关系。2.过程与方法：在学生举例、分类、观察、比较、抽象与概括等活动中发展学生的思维。3.情感、态度、价值观：在具体的实践活动中激发学生自主参与的意识和主动探究的精神，感受数学与生活的联系，享受运用知识解决问题带来的乐趣。教学方法：在举例与比较中自主构建比例的...
