《边界层气象学》课程改革举措述略摘要：为了提高《边界层气象学》的教学质量，利用多年教学经验针对当代学生的特点，形成了一套“夯实基础，重视应用，分流培养的模式”。在教学过程中注重方式、方法的不断创新，让学生的学习从被动转为主动。加强实践教学环节，在学生“动脑、动手”的过程中，去培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在师资建设方面，一方面大力引进优秀人才，扩充师资队伍的力量；另一方面努力培养...
