课题12.2.1“边边边”判定三角形全等课型新授主备审核班级姓名时间学习目标1、掌握三角形全等“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”判定三角形全等，会做一个角等于已知角。2、经历探索三角形全等条件的过程，体验用操作、归纳获得数学结论的过程。3、体会探索全等的条件，通过合作交流，形成良好的思维。重点“边边边”判定三角形全等的条件。难点探索三角形全等的条件。学习过程学（教）记录【自助学习我尝试自学】已...
