中央广播电视大学两年半本科学习计划篇一：中央广播电视大学护理学专业毕业实习大纲及中央广播电视大学护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节）大纲及毕业作业要求（20XX年6月审定）一、指导思想根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点，新一轮护理专业（20XX年秋季入学）集中实践教学和毕业作业的要求，在广泛调研并总结以往实践教学实施经验的基础上，特别强调：1．加强岗位实习，突出能...
新时代全国高等学校本科教育工作会议讲话稿同志们:召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，是教育部党组经过认真研究作出的重要决定。改革开放40年，教育部召开全国会议专门研究部署高等学校本科教育工作是第一次(____年、____年教育部召开过两次全国普通高等学校教学工作会。从“本科教学”到“本科教育”虽只有一字之差，反映的是形势发展了、认识深化了、内涵拓展了、地位更高了)。今天，除在座各地各校的负责同志外，31个...
重症医学科护理本科实习生带教体会马娟苏宝燕黄善三（广丙医科大学第一附属医院重症医学科一区广丙南宁530021）【摘要】目的逐步建立完善的、可行性的教学方法为临床培养高素质的木科护理实习生，提高护理木科生的教学质量。方法①科室充分做好实习前的准备工作②制定相对完善的、可行性的带教计划。③选择高资质的带教老师。④安排理论与实践相结合的多媒体授课。⑤实习期间跟班、一对一施教。结果通过有计划、有目的的带教，...
大学本科毕业生登记表自我鉴定范文-大学本科毕业生登记表自我鉴定范文范文(一)本人于20xx年xx月来到西南科技大学网络学院学习XXXX专业。在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力。在这两年当中，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下：(1)专业与自学周恩来同志曾经说过：学习是学生们的天职。为此，入学两年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可...
2021年校长在大学本科毕业典礼上的讲话【演讲发言】尊敬的各位老师、各位嘉宾，亲爱的同学们：大家上午好！同学们，今天是你们人生中一个非常重要的里程碑，在这里，我首先代表学校全体教职员工，向你们的毕业表示最热烈的祝贺！向你们的爸爸妈妈，也向曾经帮助、培养过你们的老师们表示衷心的感谢和诚挚的问候！刚才，播放视频短片的时候，我注意到，很多同学眼里噙满了泪水，有的同学和我一样，为了一份矜持，努力让眼泪留在...
护理本科毕业生就业满意度调查分析许灵芝张继兴（昆明医科大学海源学院护理学系云南昆明650000）【摘要】目的：了解护理木科毕业生就业满意度现状。方法：随机抽取我校2007-2009届护理木科毕业生中600名进行问卷调查，并对结果进行分析。结果：目前护理木科毕业牛.的就业满意度不高，尤其在专业发展机会和福利待遇（如工资、假期）方面。结论：护理教育者、管理者应高度关注护理木科毕业生工作状况，重视高就业率掩盖下的护理木...
海南省本科高校图书馆员激励问题的调查与分析[摘要]通过对海南省本科高校图书馆员激励问题的调查与分析，发现馆员激励存在薪酬的激励效果欠佳，绩效考核评价制度缺乏科学性，职称评聘缺乏差异性、灵活性等问题，提出改进馆员激励的措施。[关键词]海南；高校图书馆员；激励[美国著名学者詹姆士认为：一个人的能力在平时和经过激励的表现差为60%。如果一个人在缺乏激励的一般岗位上，能力发挥不过20%至30%；如果受到充分激励，可...
高职高专自考本科“专、本衔接”研究摘要：目前我国高等教育自学考试至今已经30多年，自考学习得到了发展也面临着很多问题。本文从高职高专自考本科的内涵阐述，以高博学院自考为例着重分析高职高专自考本科的现状，针对高博学院自考为例高职高专自考本科现实面临的问题，提出了以高博学院自考为例高职高专自考本科的改革途径，也为我国高职高专自考面临的困境提供了突破点。关键词：高等教育自学考试本科；高职高专教育；衔接...
高职本科“三二分段”专本衔接动漫专业人才培养模式研究与实践“三二分段”专本衔接是现代职业教育发展的需要。本文笔者以动漫专业的教学模式、课程体系、以及师资队伍建设等方面为研究对象，对其“三二分段”专本衔接人才培养模式进行探宄。匕关键词专本衔接动漫专业人才培养模式G712ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.03.009Abstract32sectionsistheneedforthedevelopmentofmodernvocationaleducation.Inthispaper,theauthorta...
2021年甘肃省一般高校招生本科三批录用院校投档最低分（理工）院校名称最低分北京城市学院405.0701211北京工商高校嘉华学院352.0541241北京邮电高校世纪学院340.0580921北京工业高校耿丹学院340.0501641北京其次外国语学院中瑞酒店治理学院338.0461041天津天狮学院344.0761131天津外国语高校滨海外事学院385.0561161天津体育学院运动与文化艺术学院337天津商业高校宝德学院354.0451181天津医科高校临床医学院399.0761741南开高...
广州大学荔湾教学点《专业综合实践》报告撰写内容与格式要求（工商管理专业）广州大学财经管理学科工商管理等专业是培养应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性...
本科大二预备党员思想汇报转眼又到了写思想汇报的时候了，下面是小编为大家搜集的本科大二预备党员思想汇报，供大家参考。本科大二预备党员思想汇报一敬爱的党组织：您好!党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。学习党章，重在明确基本标准、树立行为规范，把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头，落实到每一天的行动中。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处...
高职和应用型本科协同开展技术本科教育思索摘要：高职与应用型本科在教育内涵与属性特征上存在共性与关联，目前有多种衔接模式，但在培养目标有效衔接、课程的有效对接等方面尚不清晰。本文在分析了高职与应用型本科衔接开展技术本科教育的理论依据、可行性及人才培养目标定位与特征的基础上，探讨了在课程体系构建、课程设置、课程内容选择、课程评价、课程实施和建设等方面的相关问题。关键词：技术本科教育；技术应用型人才...
国家开放大学2022-2023年秋本科中国近现代史纲要期末终结考试试题一及答案国家开放大学2022年秋本科中国近现代史纲要期末终结考试试题及答案答题注意：1.在答题框内录入试题答案，不能复制黏贴，不能以附件形式提交试卷。2.考生需要在3小时内完成答题，并提交。超过3小时视为答题失败，需要从新作答。3.答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于1200字。终结考试一论...
2020年国开本科学员心得体会根据学校安排，本人在线收看了新疆广播电视大学党委书记黄朝华同志讲的“开学第一课”《疫情如令，责任如山，做爱国主义精神最坚定的弘扬者、实践者、传播者》，黄书记从党中央疫情防控决策部署，弘扬爱国主义、树立强国之志，报效祖国等四个方面进行了解读，最后并提出了五项要求，给我们新学员上了一堂特殊的思政课程黄书记的讲课内容高度概括、意义重大、内涵深刻、发人深省，对我来说是一堂深刻...
培养方案)本科(新闻学专业新闻学专业本科培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，系统掌握新闻学、传播学和体育学的理论知识和专业技能，具有体育人文社会学的专业素养，熟悉我国新闻、宣传的政策法规，了解新闻与体育行业的发展变化，能够在新闻、出版、宣传领域从事策划采编、媒介经营管理及文化传播工作的高素质、应用型体育新闻专门人才。二、培养要求（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代...
（建筑工程管理）建筑学专业本科培养计划建筑学专业本科培养计划UndergraduateProgramforSpecialtyinArchitecture壹、培养目标Ⅰ.EducationalObjectives培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美综合素质全面发展，树立建筑为人民服务的社会价值观，获得注册建筑师专业技能和壹般科学思维能力基本训练，富有创造性的建筑学及关联学科高级专门人才。Thisprogramprovidesstudentswiththebackgroundknowledgeandskillswhich...
级工程管理专业本科培养方案一、专业基本信息英文名称专业代码学科门类管理学学制四年授予学位管理学学士二、培养目标及特色工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑和土木工程领域的技术知识，掌握与工程管理有关的管理、经济、法律和信息技术等基础知识，具备较高的专业综合素质和较强的项目管理能力、经济分析能力以及合同管理能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，能够在建筑和...
护理学专业人才培养方案(本)科．护理学专业人才培养方案（本科）一、专业代码及专业名称专业代码：100701专业名称：护理学（Nursingscience）二、专业培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，比较系统地掌握人文社会科学、医学科学、护理学专业的基础理论、基本知识、基本技能，具有较强自学能力、独立分析和解决问题能力、与人合作和沟通的能力，成为适应21世纪社会发展和...
