应用型本科人才工程实践能力培养的研究与思考摘要：应用型本科人才是我国走新型工业化发展道路、建设创新型国家的强有力的智力支持，而着力学生工程实践能力和创新能力的培养又是保证应用型本科人才培养质量的根本。本文详细阐述了目前应用型本科人才工程实践能力培养存在的主要问题及应对措施，以期对提高应用型本科人才培养质量有所启示关键词：教育观念；应用型；本科人才；工程实践能力：G961文献标识码：A：1006-723X(2011...
应用型本科经济学专业实践教学模式创新研究摘要：当前，应用型本科经济学专业教学存在“重理论、轻实践”等诸多问题，构建实施实践教学模式更受到层层障碍因素的制约，可见，传统教学模式已不适应时代的发展。围绕应用型人才培养目标，经济学专业的实践教学可通过创新树立实践教学理念、改进课堂实践教学、增加课外实践教学、寻求多渠道社会实践教学等途径来实现。关键词：应用能力培养；经济学专业；实践教学模式；实现途径：G...
应用型本科高校经管类跨专业实验课程建设摘要：应用型本科高校经管类实验课程一般是传统单专业的实践课程，缺乏适合各专业学生的跨专业实验课程。虚拟商业社会环境下校内实习工厂实验课程在此背景下产生。它与传统单专业的实践课程相比，在业务特点、业务流程和考核体系三方面都存在着显著效果。该实训平台的建设主要包括实训平台的场地布局、环境搭建和教学用具三部分内容。学生在虚拟商业社会环境校内实习工厂中进行仿真经营...
应用型本科大学生个性特点研究摘要：当代应用型本科大学生具有独特的个性特点。通过对安徽外国语学院物流管理专业大学生的调查，总结出了他们的个性特点，并对其形成原因进行了分析，最后提出了应用型本科教育针对学生个性特点的几点思考。关键词：应用型本科；大学教育；个性特点：G4文献标识码：Adoi：10.19311/jki.16723198.2017.30.0330引言当代应用型本科大学生的出生时间基本为“95后”，与其它院校大学生相比具有一定的...
新形势下提高税收学本科专业人才培养质量的思考摘要：随着我国社会、经济的发展和各项改革的逐步深入，高校税收学本科专业人才培养面临一些新的机遇与挑战。基于这些机遇与挑战，从课程设置、教学方法、师资结构、实践教学等方面提出新形势下提高税收学本科专业人才培养质量的政策建议。关键词：税收学；人才培养；质量：F240文献标志码：A：1673-291X（2015）12-0197-03一、高校税收学本科专业人才培养面临的新形势（一）高等...
新建本科工商管理专业人才培养目标的探讨摘要：本文选取江浙两省新建本科院校中开设工商管理专业的十所学校，通过网络获取其目前最新公布的培养目标，并对各培养目标从定位、知识、能力、情商和其他等五个方面进行对比，进一步提出目前形势下新建本科院校工商管理专业培养目标制定中存在的三点突出问题和四点初步建议。/2/view-13087067.htm关键词：新建本科；工商管理专业；人才；培养目标：G521文献标识码：A：1009-8631（201...
土木工程应用型本科专业核心支撑课程选定与建设土木工程应用型本科专业核心支撑课程选定与建设摘要：以浙江大学宁波理工学院为例，确立了土木工程专业应用型本科专业核心支撑课程遴选的三个基本原则：专业基本理论知识、专业工程应用能力和创造性思维培养、专业覆盖和支撑作用，并依此确定结构力学、混凝土结构设计原理、基础工程和土木工程施工作为专业核心支撑课程；提出了专业核心支撑课程建设的要求，从课程组建设、教学内...
思想政治教育本科专业学生专业认同问题研究思想政治教育本科专业学生专业认同问题研究：单泽宇摘要思想政治教育本科专业学生专业认同是指所学专业为思想政治教育的本科学生在对所学专业有所认知与了解的基础上，对思想政治教育专业所产生的接受与认可，是一种情感、态度乃至认识的移入过程。本文以H大学思想政治教育本科专业学生为例，总结了思想政治教育本科专业学生专业认同的现状与特点、归纳了目前存在主要问题并分析了其产...
普通本科高等学校转型的思考国务院颁布的《关于加快发展现代职业教育的决定》指出，采取试点推动、示范引导等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型学校转型，重点举办本科职业教育。这既是高等教育和职业教育发展的需要，也是高等教育领域继管理体制改革和扩招后又一次深刻的变革，更是国家社会转型和经济结构调整的要求，意义深远。当前，部分地方本科院校向应用技术大学转型的试点正在有序进行。但社会各界尤其高校...
.专业自报告评2016年9月.范文．.目录学院概况1一、定位与目标二、师资队伍三、教学资源四、培养过程五、学生发展六、质量保障七、特色项目.范文．.学院概一、定位与目标专业定位1.1【审核要点】（1）学院办专业方向、专业定位及确定依据（2）专业定位在学院发展规划中的体现培养目标1.2【审核要点】（1）专业培养目标及确定依据）专业培养标准及确定依据（21.3人才培养中心地位）落实人才培养中心地位的政策与措施【审核要点】...
基于ISO9000标准的大学本科课程质量评估框架研究〔摘要〕本文首先从ISO9000的基本原理、基本精神和文件化体系三个方面阐述了ISO9000的意涵，然后讨论了将ISO9000引入大学本科课程质量评估的理由，最后提出了基于ISO9000标准的大学本科课程质量评估框架。〔关键词〕ISO9000；本科课程；质量评估：G642.0文献标识码：A：1008-4096(2008)03-0089-03一、引言随着人才竞争的加剧，大学的教育质量已经成为整个社会关注的焦点。因此，...
关于高等学校本科教学运行管理工作的思考关于高等学校本科教学运行管理工作的思考：未知【摘要】论文将从管理理念、管理流程和师资队伍建设三个层面对高校教学运行管理工作展开论述，提出在实际运行过程中发现的问题及拟解决对策，意在探讨教学运行管理方面的管理策略。【Abstract】Thispaperwilldiscusstheteachingoperationandmanagementofcollegesanduniversitiesfromthreeaspects：managementconcept，managementprocessand...
再谈汉语言文学专业本科复合应用型人才培养摘要：摒弃单一的学术型人xT培养模式，妞向社会培养复合应用型人才是地方院校，特别是独立学院的汉语言文学专业未来的发展方向和决胜之道。结合院校自身的综合实力，明确务实清晰的人才培养冃标，减少专业理论课程，增加跨专业基础知识，加大实习实训力度，大力发展双师型教师结构，大胆改革教师考核和学生考评机制，充分借用社会资源和力量，是实现汉语言文学专业转型和长远发展的重...
应用型本科院校产教融合协同育人机制研究[摘要]现阶段本科院校开始重点发培养应用型人才，并且逐步打破传统束缚，建立起最新的产教融合的育人理念，同时在人才培养的全方面着手，以此保证学校和企业之间共同的利益与责任的发展。所以应用型本科院校还需要实现产教融合的协同育人机制，这样也有利于社会的发展和进步。[关键词]应用型；本科院校；产教融合[]G640[文献标识码]A[]1671-5918（2017）02-0006-02doi：10.3969/j.issn.1...
应用型本科会计学专业人才培养模式设计[提要]应用型会计学本科的培养目标旨在培养适应现代市场经济需要，必须具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面知识及能力，能在中小型企事业单位从事会计核算、财务管理、审计等工作的应用、复合型会计专业人才。本文从培养规格、职业岗位描述的对应链接课程、专业教育平台设置等方面，分析基于职业岗位描述的应用型本科会计学专业人才培养模式，为应用型...
应用型本科高校财务管理专业教学评价研究摘要：发展性评价是以学生为主体、教师为主导的一种关于教育评价的最新评价理念。它是上世纪80年代以后开始发展起来的一种注重过程化、多元化和促进大学生全面发展的新型教育评价活动。目前，由于传统考核评价模式的弊端，导致应用型本科高校财务管理专业教学评价存在诸多问题，要改变现状，必须以发展性评价理念为指导，实现财务管理专业教学评价的六个转变，即评价理念、评价主体、评...
应用型本科高等数学教学研究与探索[摘要]应用型本科高等数学教学已经成为当前高校教学研究的一个重要课题。因为研究好分析好应用型本科教育高等数学教学问题，可以为数学领域培养出高素质的人才。本文结合多年来实践教学经验，分析了应用型本科高等数学教学研究的具体方向和理论成果，并且从一定程度上进行了深入的探索，笔者希望能够给予读者一些借鉴。[关键词]应用型本科；高等数学；教学；研究[]G642[文献标识码]A[]1671-591...
应用型本科的大学生阅读偏好调查关键词：应用性本科；大学生；阅读偏好摘要：处于转型期的应用型本科大学图书馆为了进一步优化藏书结构、规范图书管理、满足不断增长的新需求和提高学生借阅率迫切需要有针对性地对大学生的阅读偏好和阅读倾向进行分析。文章结合河南牧业经济学院的自身特点和人才培养目标帮助正处于人生观、世界观建立的大学生学会阅读、享受阅读。：G258.6文献标识码：A：1003-1588（2016）05-0103-041研究背景...
项目类型重点项目2016年度贺州学院本科教学改革工程项目申报书项目名称：基于校企合作平台的创新创业教育模式研究——以广播电视编导专业为例申请人：周合强申请单位：文化与传媒学院申报日期：2016年5月18日贺州学院制、简表项目名称基于校企合作平台的创新创业教育模式研究业为例以广播电视编导专姓名周合强性别另民族汉出生年月（授予国家）2012-2013学年第1学期授课名称：中外广告史，AE影视特效制作授课对象：2012电视编导...
本科国际商务专业学生就业能力培养方式研究摘要：当前国际商务专业的培养仍然存在着许多问题，例如培养目标不明确、课程体系设置不合理以及实践教学的缺乏等，导致国际商务专业毕业学生的就业能力低，难以满足企业的要求。高校应当对于这些问题给予真正的重视，对国际商务学生应当有新的定位，而不是在以前国际经济与贸易专业或是英语专业培养方式的基础上进行简单的转变，应当认真分析国际商务专业学生就业力，培养本专业毕业...
