2021年《背影》说课稿2021年《背影》说课稿篇1教学目标：知识和能力目标：1.掌握生字词藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚等。2.感受__所表达的父子情。3.学习__平实的语言和传神的细节描写。过程和方法目标：1.体会关键性语句的做__和表达作用，揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。2.学习__独具匠心的传情艺术和精巧的构思。情感和态度价值观目标：体察浓厚而动人的父子深情，激发学生对父母的爱心。教学重难点：理解__具体...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:朱自清《背影》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)朱自清《背影》教学实录朱自清的很多作品都是广为人知的，但具有代表性之一的还是《背影》，下面跟着笔者来感受一下《背影》到底有什么魅力吧。第一课时教学目标1、熟读课文，感知内容2、理清课文思路教学过程导语:《背影》是朱自清的一篇纪实性散文，最初发表在1925年11月份的《文学周刊》上，它的发表使朱自清声誉鹊起上...
《背影》教案4篇《背影》教案篇1一、教学目标知识和能力：1.掌握下列词语读音。差使狼藉簌簌迂腐踌躇拭颓唐琐屑举箸2.结合注释，理解下边词语的含义。狼藉惨淡勾留变卖典质赋闲蹒跚颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑3.品味赏析__朴实饱含深情的语言。过程和方法：1、体会关键词语的含义和表达作用,揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。2.指导学生的朗读。3.学习文中独具匠心的传情艺术和精巧的构思。情感...
《背影》教案4篇《背影》教案篇1教学目标☆知识与能力学习用截取法，构建__，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。☆过程与方法这是一篇叙事纪实散文。学习__，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为主，采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探...
2021年《背影》教案3篇《背影》教案篇1教学目标：感受真情一、导入一直以来，文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱，父爱似乎要被人们淡忘。其实，父爱无言，只默默生成，慢慢积淀，静静流淌今天，我们将跟随朱自清，与他一同注视背影，体会真情。二、.写作背景介绍先来看一看__的.写作背景：《背影》写于1925年，作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待...
2021年《背影》教案3篇《背影》教案篇1教学目标：1．体味并准确理解__所表达的父子深情。2．学习__平实的语言和传神的细节描写。教学重难点：理解__具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因；体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。教学方法：1．导读法：在老师引导下依据阅读常规分析结构，概括段意。2．研讨法：就重点问题先个体思考，再小组讨论，后大组交流。另有比较法、以写促...
以背影为话题的作文600字[模版仅供参考，切勿通篇使用]以背背影为话题的作文600字背影我们曾经读过朱自清先生那充满父爱的《背影》，现在再来读一读一个小区保洁员的背影，肯定会有别样的感动！——题记“刷刷刷，刷刷刷。”天刚蒙蒙亮，从大雾中射出了几缕像利剑一样的金光。小花和小草沉浸在大雾之中，露出了甜美的微笑。隐约之中，一个熟悉的身影渐渐地进入了我的视野，原来是小区的保洁员——林阿姨在打扫卫生...
语文《背影》教学反思语文《背影》教学反思作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是的语文《背影》教学反思，欢迎大家分享。朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。我在这堂课的教学上主要围绕“父疼子”“子爱父”这两方面展开教学。分析课文时，抓住背影，也就抓住了理解本文的关键。所以，我通过反复朗读、圈划，引导学生体会...
慈禧与晚清：一个女人和一个时代的背影（凤凰网历史频道专栏作者金满楼供稿，未经许可，请勿转载）I.T.赫德兰在《一个美国人眼中的慈禧太后》中称:“慈禧太后在中国历史上没有第二人，在世界历史上也绝无仅有。她不仅在上上世纪后半叶统治了大清帝国，她的统治推迟了大清帝国的灭亡，她还把中国政治家们所能想到的某些改革措施也付诸实践了。和满族的其他妇女相比，她可谓鹤立鸡群、出类拔萃。和其他民族的妇女相比，她同样毫不...
模特必学的9个美背技巧做背影杀手------哈尔滨新丝路模特学校1.每日扩胸只要一有时间就做大幅度的扩胸运动，可以时而快速、时而缓慢的调整节奏。只要感到背部肌肉有热络感，便达到了燃脂的效果。坚持每天都有时间就做，这是最易坚持的运动了，想要美丽背影绝对少不了这个扩胸动作。2.叉腰抖手臂双腿张开至与肩同宽，直立站好然后双手叉腰。稍用力将双臂向前后抖动，反复练习直至其感到疲累。这个运动能使你的背部肌肉得到锻炼，...
