第二单元达标作业一、拼音写字我最棒。(6分)tūnmòtǎnránhuīhuángfāngxiāngzhīchēngzhǎngcháo二、请给多音字注音并组词。(8分)划供恶薄三、辨字组词。(6分)四、把词语补充完整。(6分)()()浩渺无()无()()()蜃楼()无()缈()天()日有()无()五、写出下列词语的近、反义词。(4分)近义词：贫瘠——()纯净——()反义词：朦胧——()精致——()六、连一连，巧搭配。(5分)蒙蒙的响声隆隆的薄雾平静的幽香硕大的江面淡淡的树冠七...
第一单元达标作业一、我是小小书法家。(看拼音写词语)(6分)mǎtízàoxíngkānchēnɡjiānbèikǒngjùyōujiǔ二、按查字典的要求填空。(4分)1．“气魄”中的“魄”按音序查字法，应先查音序()，再查音节()；按部首查字法，应先查部首()，再查()画。在字典里的解释有：A.迷信的人指依附于人体而存在的精神。B.魄力或精力。在“气魄”一词中“魄”应选解释()。2．“罕见”中的“罕”按部首查字法，应先查部首()，再查()画，第...
第八单元达标作业作业很轻松，做做乐其中！一、选择正确的读音，用“√”标出。(4分)解剖(pōupāo)藏好(zàngcáng)弥散(nímí)桅杆(wéiguǐ)二、看拼音写词语。(6分)wéikànglàzhúlìtíxīmièwēiruòzhìxù三、查字典填空。(6分)1．“渊”的音序是()，音节是()，部首是()，再查()画。组词为()，字义是()。2．“盟”的音序是()，音节是()，部首是()，再查()画，“盟军”中的“盟”的意思是()。四、辨字组词。(6分)五...
第三单元达标作业一、我能把字写漂亮。(看拼音写词语)(3分)àonǎochuandìcíxiáng二、一锤定音。(用“____”画出正确的读音)(6分)灶旁(zàozhào)泥泞(nǐngnìng)潜力(qiǎnqián)沮丧(jǔzǔ)珍藏(cángcháng)摇晃(huànghuǎng)三、按查字典的要求填空。(4分)1．“煮饭”的“煮”按部首查字法，应先查部首()，再查()画；按音序查字法，应先查音序()，再查音节()。2．“和谐”的“谐”按音序查字法，应先查音序()，再查音...
第2课时轻松做做一、细读课文深感悟。作者对木牌两面的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。1.“我什么也看不见！”这是写的。2.“春天到了，可是”这是写的。3.木牌两面的语言都有共同的目的，都是围绕来写的，但是收到的效果是不一样的。二、课内语段阅读。“春天到了，可是”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，...
第1课时轻松做做一、带着问题来读书。1.在木牌的另一面写了几个字，结果给钱的人多极了。A.让彼浩勒B.双目失明的老人2.“”这几个字产生了巨大的魅力，调动了行人隐藏的善良之心。A.我什么也看不见B.春天到了，可是二、我会给加点的字注音。盲目（）斑白（）苦衷（）嬉戏（）三、拼读写字我最棒！yīshāntáozuìxúnwènzhùmínɡqǐɡàichóurónɡ四、写出下列词语的近义词。漂亮——（）浓厚——（）繁华——（）陶醉—...
大地的话轻松做做一、带着问题来读书。1.诗中运用的手法来写大地的形象的。A.比喻B.拟人C.夸张2.诗中写了哪四种生物？A.种子B.飞鸟C.游鱼D.小草E.宝贝二、我能读准确，写美观。fǎnɡzhītàsuìlǜshā三、给加点字选择正确的读音。cánɡzànɡ捉迷藏（）西藏（）宝藏（）lǜlù翠绿（）绿林（）鸭绿江（）四、填上合适的词语。（）的空气（）的歌声（）的湖水（）的天空五、对号入座选词语。清脆清澈嘹亮1.在公园的树林里，...
秉笔直书轻松做做一、带着问题来读书。1.课文题目的特点是。A.以人物的高尚品格命题B.以人物的名字命题C.以文章的内容命题2.太史的职责是。A.按照事实写历史B.颠倒是非C.捏造事实二、看拼音写词语。qǐtúqūfúpínɡjiè三、给加点字选正确的解释。直A.直爽；B.一个劲儿；C.公正的；D.跟“曲”相对。1.他说起话来，理直气壮。（）2.妈妈是个心直口快的人。（）3.新修的公路既宽阔又笔直。（）4.我冷得直哆嗦。（）四、填字组...
2明月走月亮第2课时一、课内语段阅读。从果(圆园)那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在(披坡)头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地(想响)着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过(油由)菜，种过蚕豆收了豆，(栽载)上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节...
2明月走月亮第1课时一、带着问题来读书。1．“走月亮”是中国________带有地方特色的风格，指人们在月明之夜散步的情景。(A.南方B．北方)2．文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”的原因。下面理解正确的一项是________A．“我”喜欢和阿妈在月光下散步。B．通过写月光下散步，表达了母女之间的真挚感情。C．“我”和阿妈在月光下散步更加深了感情。二、拼音写字看谁棒。róuhéfēnɡsúqiānshǒu三、给下面的字填上声母和声调...
9音乐月光曲第2课时一、细读课文深感悟。是什么原因使贝多芬产生了创作《月光曲》的激情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内语段阅读。贝多芬没有回答________，他深深...
9音乐月光曲第1课时一、带着问题来读书。1．《月光曲》是由________国音乐家________谱写的，他是一位____________的残疾人。2．贝多芬是在什么情况下创作出《月光曲》的？()(A.贝多芬在音乐会上创作的。B．贝多芬在一个春天的清晨创作的。C．贝多芬为盲姑娘演奏完第一支曲子，又激情创作了《月光曲》。)二、我来把字写正确。jīdònɡfǎnɡfúwūyún三、我会给字换偏旁再组词。拂______()访______()纷______()详______()四、...
10金钱一枚金币第2课时一、读课文来填空。老人三次把儿子的金币扔进火炉，来检验金币是不是儿子自己挣的。每次儿子的表现各不相同，第一次儿子______________________________；第二次儿子_____________________________________________________________________；第三次儿子___________________________________________________如果你靠辛勤劳动挣来的金币被父亲扔进火炉，你的表现是：____________________________________...
10金钱一枚金币第1课时一、带着问题来读书。1．课文是按________来写的。(A.时间顺序B．空间顺序C．事情发展的先后顺序)2．老人想让儿子明白________道理。(A.珍惜时间B．珍惜金钱C．哪怕是一枚金币，只要是亲手挣来的，也是宝贵的)二、看拼音写词语。jiéjiǎnlǎnduòzhèngqián三、写出带有下列部首的字。忄四、填字组词，对号入座。()吃()用()()力尽()头大()()()大火1．形容火势旺盛的样子。()2．形容生活上精打细算，十分...
12雪下雪的早晨一、带着问题来读书。1．文章的体裁是()。(A.诗歌B．散文C．记叙文)2．文章的主体是()。(A.雪中美景B．雪后美景C．一个小孩林中捉知了)二、拼音写字看谁棒。chìjiǎopāoqìhuábīng三、语境注音我能行。1．树林里的早晨，到处________都是露________水。2．那儿早已铺________满了落________叶，也不会有什么人影。四、给下面的字加上部首组字再组词。干骨五、在括号里填入恰当的量词。一()眼睛一()小手一()竹...
4收获拾穗第2课时一、细读课文深感悟。文中对三个妇女拾穗的情景进行了细致的刻画：中年妇女、老年妇女和青年妇女。请结合下面的描写，对照上文填空。1．____________累了，欠起了身，显然是腰疼，一下子直不起身了。她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。____________正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在捡拾。____________手脚麻利，捡拾麦穗的动作像舞蹈。2．你看过人们拾穗吗？请展开想象，描写几句人们拾...
4收获拾穗第1课时一、带着问题来读书。1．《拾穗》是一篇________写文，内容是对法国画家米勒同名________的赏析。2．这篇课文的观察顺序是________。(A.由总到分，由近及远B．由总到分，由远及近C．由总到分，由上到下)二、拼音写字我最棒。miáohuìwānyāofùnǚ三、比比快来组词语。埋()趴()盾()理()扒()循()四、我会给多音字选择恰当读音。1．收获的季节，麦香混(hùnhǔn)合在尘雾中，弥散在田野上。2．那宽宽的肩膀，还...
1师生师恩难忘第2课时一、细读课文深感悟。课文中说田老师把一首枯燥的小诗改编成的故事“有思想，有人物，有形象，有情趣”。请结合小诗内容，对照上文填空。1．“一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家。”这句话介绍了故事中的________。2．“他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。”这是故事________的体现。3．“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”这是故事中体现的________。二、课内...
1师生师恩难忘第1课时一、带着问题来读书。1．本文的“师恩”指的是________。(A.老师对学生有恩情B．教师对学生的教益)2．田老师令“我”感恩的最主要原因是______。(A.田老师对“我”很好B．田老师讲故事讲得很生动C．田老师在“我”心中培育起了文学的幼芽，使“我”走上成才的道路)二、拼音写字看谁棒。péiyùɡōnɡjìnɡdǎban三、填字组词，对号入座。()()树木()()树人引()入()戛然()()()()动听()临()境1．引人进入佳...
8规则谁说没有规则一、带着问题来读书。1．课文题目以________的语气告诉人们生活中有规则。(A.反问B．肯定C．疑问)2．这首诗描写了应该遵守规则，下列说法不正确的一项是()。A．不准喂动物食品B．请走天桥和地下通道C．不准乱扔垃圾D．请按顺序排队E．用不着你管我二、为加点的字选择正确的读音。规则(zézhé)搁下(ɡēɡé)横线(hénhénɡ)扔下(rēnɡlēnɡ)三、火眼金睛，辨字组词。四、给加点的字选择正确的解释。规①画...
