6方法他发明了什么第1课时一、带着问题来读书。他们各自发明了什么？连一连。瓦特电灯泡爱迪生电话贝尔蒸汽机莱特兄弟“标准化”惠特尼飞机二、我是小小书法家。(看拼音写词语)zhèngfǔbùqiāngshǔyú三、画掉加点字的错误读音。1．他手里拿着两打(dǎdá)毛巾。2．这个零件必须重新打(dǎdá)制。3．他从一堆零件中随便(piánbiàn)拿一个，就安上了。4．这件上衣很便(piánbiàn)宜。四、辨字组词。五、选词填空。展示展览...
8危急时刻生死攸关的烛光第2课时一、细读课文填空。1．课文讲述的是第二次世界大战期间，()国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了()国人民崇高的()精神。2．结合课文体会“生死攸关”的意思。______________________________________________二、课内语段阅读。少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎...
8危急时刻生死攸关的烛光第1课时一、带着问题来读书。1．这是一篇记叙文，是按照()的顺序来写的。A．时间先后B．方位变化C．事情发展2．课文讲述的是()期间的事。A．第一次世界大战B．第二次世界大战二、看拼音写词语。làzhúyuèdúxīmiè三、给加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。盛饭闯进厨房俘虏四、辨一辨，再组词。五、写出句中加点词的反义词。1．杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。()2...
10家园的呼唤鸟儿的侦察报告第2课时一、细读课文深感悟。“我”发表鸟儿向“我”发来的四份报告的目的是()A．告诉“我”它都飞到了哪，见到了什么。B．大声呼吁“还给鸟儿一片洁净的天空”。二、课内语段阅读。我迷失了方向我飞到一个城市的上空。那儿的雾大极了，我什么也看不见。原来从工厂烟囱里冒出来的烟太多了，形成了极大的、又很难消失的浓雾。这雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。我什么也看不清楚，迷失了方向，辨...
10家园的呼唤鸟儿的侦察报告第1课时一、带着问题来读书。1．《鸟儿的侦察报告》这篇文章的体裁是()。A．寓言故事B．童话故事C．科普故事2．这篇文章主要采用了()的手法。A．排比B．拟人C．比喻二、看拼音写词语。jùdúzhāntiēdǎizhù三、选择正确的读音，用“√”标出。侦察(cáchá)胚胎(pēipéi)呜咽(yèyàn)礁石(qiáojiāo)孵蛋(fúfū)稠密(zhōuchóu)四、辨字组词。五、句中加点词语能用哪个词来代替？写一写。1．...
10家园的呼唤绿色千岛湖第2课时一、细读课文深感悟。1．这篇文章最突出的写作方法是()。A．列数字B．举例子C．打比方D．下定义2．作者用这种方法通过对________岛、__________岛、__________岛、__________岛的描写，写出了千岛湖的______________。二、课内语段阅读。大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。1．联系上下文理解下列词语。造福：_________________...
10家园的呼唤绿色千岛湖第1课时一、带着问题来读书。1．绿色千岛湖是一个()，因为这里()，所以称之为“绿色千岛湖”。A．人工湖B．天然湖C．水绿、岛翠、山青2．绿色千岛湖在()县境内，它的蓄水量相当于()个西湖的水容量。二、看拼音写词语。dàibǔyùyùcōngcōng三、选择正确的读音，用“”标出。岛屿(yǔyú)富庶(zhéshù)概率(lǜshuài)驯养(xùnxún)弥漫(nímí)综合(zhōngzōng)四、查字典。1．“旱”的音序是()，...
6战争古诗二首一、带着问题来读书。1．《十五从军征》选自____________，是一首________，描述的是一位少年从征________年后返回故里的情景，揭露了____(A.封建集权B．封建兵役)制度给劳动人民造成的苦难。2．《出塞》一诗的作者是________朝诗人__________，他素有“______________”之称。他是边塞诗人，他的诗，内容多与________有关。二、把下列字的拼音及声调补充完整。y____geng___ui贻羹葵三、语境注音我能行。1．柏()林...
1马古诗二首一、作者我知道。1．杜甫，字________，________朝人。《房兵曹胡马》是他写的________言律诗。杜甫在我国________发展史上所作出的贡献是巨大的，他对后世的影响是深远的，被世人尊为“________”。2．李贺，________诗人，字________。他作诗态度严谨，想象奇特，新颖浪漫。二、我要把字写漂亮。(看拼音写词语)fēnglìshòuruòmǎtí三、一锤定音。(用“____”标出正确的读音)燕山(yānyàn)似的(shìsì)载歌载...
1马巩乃斯的马第2课时一、细读课文深感悟。《巩乃斯的马》一文借助对马群奔跑场面的描绘，表达出了作者()A．对巩乃斯草原广阔的赞美。B．对马的喜爱之情。C．对不受羁绊的生命力的向往与渴求。二、课内语段阅读。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的抽打着，被低沉的怒雷恐吓(hèxià)着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。...
1马巩乃斯的马第1课时一、带着问题来读书。1．《巩乃斯的马》这篇文章的体裁是()。A．说明文B．记叙文C．散文2．《巩乃斯的马》是以第()人称来写的。A．一B．二C．三二、看拼音写词语。měnglièfēngkuángchánzhù三、给多音字组词。吓撒劲四、填字组词，对号入座。()先()后惊()动()()头()发淋()尽()1．形容文章或讲话等表达得详尽细致，充分彻底。()2．披散着头发，形容仪容不整。()3．争着向前，唯恐落后。()4．形容使人感...
7面对错误迟到第2课时一、细读课文深感悟。作为学生，迟到可能都有过，但是不知你是怎样对待迟到的。A.满不在乎。B.永远记住教训，再不迟到。C.用迟到警醒、教育自己，一生奋斗。请选一选下列事例属哪种情况？1．鲁迅小时候，父亲有病，他来回奔走买药，上学迟到了，被老师批评。他偷偷地在课桌上刻了一个“早”字。()2．本文中的小主人公是()情况。3．你属于()情况。二、课内语段阅读。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，...
7面对错误迟到第1课时一、带着问题来读书。1．本文是一篇()的记叙文。A．写事B．写景C．写人2．本文的作者是()的女作家()。二、看拼音写词语。shuǎlàichéngfálǐmào三、给下面加点的字注音。1．他穿着一件肥大的夹()袄。2．他手里拿着一个文件夹()。3．外面的雨声混()合着我的哭声。4．爸爸把藤鞭子在空中一抡()。5．我猛一转()头，看见了爸爸的影子。四、选字填空，把正确的序号填在括号中。①薯②署红()()名()片①戴②带...
7面对错误成吉思汗和鹰第2课时一、细读课文来填空。文章写了鹰()次打翻水杯，每次成吉思汗内心的变化都是不一样的，请你来排一下顺序：________________________________________________A．气急败坏：简直是找死。B.真的生气：是故意不让我喝水。C.有点生气：这次可不是不小心。D.没有生气：可能是不小心。二、课内语段阅读。那鹰救了我的命他大声喊道可我是怎么它的呢我把它杀了呀他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起...
7面对错误成吉思汗和鹰第1课时一、带着问题来读书。1．这是一篇()文，文章的题目点出了()人物，并暗示了()和()之间存在的关系。2．成吉思汗是中国历史上一位著名的()和()。二、看拼音写词语。xióngyīnggūjìxuǎnzé三、用“”画出加点字的正确读音。处(chùchǔ)理成吉思汗(hànhán)准(zhǔnzǔn)备狩(shǒushòu)猎四、比一比，再组词。五、请给多音字组词。载旋散饮六、词语补充，对号入座。气急()坏自()自()懊()不已一(...
浙江湖【图解教材】【教学目标】1．引导学生结合现代文的内容来理解、疏通古文的文意。使学生进一步感受到钱塘江大潮的雄伟、壮观，培养学生热爱自然，亲近自然，热爱祖国大好河山的情感。2．通过对比阅读，激发学生读书的热情，使学生领悟和学习文章结构严谨、语言精炼的特点，体会到文章的比喻、夸张等修辞手法和烘托渲染等方法的作用，提高学生品味词句的能力。3．通过“读、悟、议、赏、品读”，重点体会潮来时壮观景象。【...
语言二则【图解教材】【教学目标】1．在初步接触文言文的基础上，继续读一点文言文，为初中学习打一点基础；同时，引导学生从这两则寓言中领悟一些生活中的道理。2．了解古今词义和表达上的不同，弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话进行表达。3．正确、流利地朗读寓言，读出韵味。【教学难点】了解古今词义和表达上的不同，弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话进行表达。【教学重点】1．理解寓言内容，引导学生抓住对话中的关键性...
生命与水【图解教材】【教学目标】【教学难点】【教学重点】【教学准备】多媒体课件、生字卡片【课时安排】1课时【教学过程】第一课时【评价方案】1达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率识字与写字会认会写阅读与积累朗读积累表达与习作口语写作综合性学习搜集合作2教学反思学生参与程度目标达成度经验积累问题分析改进措施
雅鲁藏不大峡谷【图解教材】【教学目标】1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4．学习收集资料。【教学难点】了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。【教学重点】培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。【教学准备】生字卡片、教学课件【课时安排】1课时【教学过程】第一课时一...
献你一束花【图解教材】【教学目标】1、阅读课文，体会从冠军到失败者的人内心的落差，体会到他们更需要鲜花、鼓励。2、学习作者首尾响应的写作方法。3、学习心理活动描写的方法。4、积累优美的、有哲理的句子。【教学难点】理解课文，体会人与人之间美好的情感,学习作者首尾呼应的写作方法。【教学重点】体会失败者的内心感受，理解把鲜花献给他们的意义，培养学生在生活中关注失败者，把爱抚、鼓励献给他们的美好情感。【教学...
