6战争小英雄雨来第1课时一、带着问题来读书。1．《小英雄雨来》发生在()A．解放战争时期的延安。B．抗日战争时期的晋察冀边区。C．抗美援朝时期的朝鲜战场。2．《小英雄雨来》按事情发展顺序分为六部分，依次是______________→________________→______________→________________→____________________→____________________。二、拼音写字我最棒。lúhuākǔnbǎngjiénàn三、正确读音我会注。1．雨来一骨()碌下了炕。2．...
5往事我的伯父鲁迅先生第2课时一、课内语段阅读。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：①“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我②。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说③。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说④，“我小的时候，...
5往事我的伯父鲁迅先生第1课时一、带着问题来读书。1．《我的伯父鲁迅先生》是一篇()的文章。A．以记事为主B．以写人为主C．借物抒情2．课文记叙的鲁迅先生是一个()。A．珍惜时间的人B．关心下一代的人C．爱书如命的人D．为自己想得少，为他人想得多的人3．课文作者用了______________、______________、______________、______________等几件事来表现鲁迅先生的品质。二、拼音写字看谁棒。zhuīdàokésoubōli三、正确读音我...
1高尚穷人第2课时一、课内语段阅读。1．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”(1)这是一段____________(细节、心理、环境)描写。句中连用了______个省略号表示人物的__________________时断时续。表明桑娜的__________很复杂。(2)文中几个问号和感叹号的连用，把桑娜的感情表现得...
1高尚穷人第1课时一、带着问题来读书。这篇课文写的是__________(谁)在自己生活__________的情况下，主动收养__________的事。从文章内容可以看出渔夫和他的妻子虽然__________，但很__________。二、仔细拼认真选，正确音节画“√”。桑娜(sāngshāng)蚊帐(zàngzhàng)模样(mómú)魁梧(wǔwú)考虑(lùlǜ)自作(zuōzuò)自受三、字形很相近，组词区别它。妻()怒()均()凄()怨()匀()四、近、反义词供你选。1．近义词。舒适—...
7地球家庭企盼世界和平的孩子第2课时一、课内语段阅读。像许多孩子一样，雷棣原来也很淘气。上小学时，有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上，想让过路的人不留神滑一跤。妈妈看到了，让他写检查。雷棣写道：“我不应该把西瓜皮扔在马路上，要是把人摔坏了，就麻烦了，还得带他去医院。”妈妈一看心头火起——伤害了别人，还嫌人家麻烦自己。为此，妈妈狠狠地教训了他一顿。现在爸爸不在了，雷棣却变得懂事了。晚上，他会悄悄...
7地球家庭企盼世界和平的孩子第1课时一、带着问题来读书。1．课文叙述的主要内容是()A．雷棣给联合国秘书长写了一封信，表达渴望和平的愿望。B．雷棣在得知父亲为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、奋发图强，决心完成父亲未完成的事业。2．课文叙述了雷棣成长经历中的五件事例，重点是()。A．关心妈妈B．关心国际政治C．发愤读书学习D．谢绝别人帮助，靠自己的努力实现愿望E．写信二、拼音写字我最棒。kǎixuánxùnnànyā...
8岁寒三友墨梅图题诗一、带着问题来读书。《墨梅图题诗》的作者是________朝诗人、画家________。诗人以________喻人，表现了他卓尔不群的气质和人品。其中“____________________”一句表达了诗人不愿向统治者妥协，厌恶当时社会上的腐朽风气和甘愿过隐居生活的志向。二、拼音写字我最棒。tuǒxiézìyùshūyuǎn三、选字组词。(砚现)____台____代兑____洗____(喻愉)____快比________悦自____(梳疏)木________散____头____导...
5往事花脸第2课时一、精读课文深感悟。一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年的更深一层的缘故。这句话是作者悟到的________，与文章________呼应，使文章浑然一体。作者写这篇文章是从________的心理出发，真实地反映了他们的____________，也是对自己美好童年的__________。二、课内语段阅读。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄...
5往事花脸第1课时一、带着问题来读书。1．《花脸》这篇课文主要记述了()A．作者和花脸的不解之缘。B．花脸的制作方法。C．作者追忆自己美好的童年往事。2．本文的结构是()。A．总—分B．总—分—总二、看拼音写词语。biānpàoshèntòurónɡmáoshūtóujiūzhùqiānɡdiào三、用“√”标出加点字的正确读音。1．客人们哄(hōnɡhǒnɡ)堂大笑。2．其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄(hōnɡhǒnɡ)爸爸乐。3．我成了全家过...
7地球家庭黑孩子罗伯特第2课时一、课内语段阅读。“肺炎严重()不严重？得了肺炎会不会死？”一个女孩问。“可能。”老师点着头答道。丽莎可能会死？罗伯特听了禁()不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲()到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”“哦？”老师愣了一下，“最...
7地球家庭黑孩子罗伯特第1课时一、拼音写字我最棒。jīzǎnzhìliáozànglǐ二、正确读音我来选。济：jǐjì1．他们的失业率很高，大都靠社会救济()过日子。2．山东省的省会是济()南。差：chàchāchāicī3．他俩在想法上有差()别。4．粉笔参差()不齐地摆放在课桌上。5．春节过后，人们差()不多都穿上了春装。6．这个周六，爸爸又要出差()了。三、部件加偏旁，组字再组词。四、仿写词语积累多。(各写两个)1．细雨蒙蒙________...
5往事荷塘旧事第2课时一、课内语段阅读。月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。1．“浮光跃金”的意思是()A．水面上漂浮着金色的光芒。B．指月...
8岁寒三友苍松怪石图题诗一、带着问题来读书。《苍松怪石图题诗》是一首________诗。它的作者是________朝诗画家“________”之一________。二、看拼音，写词语。liánjiéxuányáshūfā三、辨字组词看谁棒。挠()劣()伦()浇()夯()论()四、连一连，我能为词找词义。阿谀奉承(性格)正直；直爽。耿直形容金属撞击所发出的响亮声音。铮铮迎合别人的意思，说好听的话。五、诗句意思全掌握。1．君不见，岁之寒，何处求芳草。_______...
1高尚白桦林的低语第2课时一、重点语句剖析。1．“看林人啊，我的兄长”一句的含义是()A．看林人就是作者的兄长。B．为了和看林人拉近感情距离。C．表达了作者对看林人的尊敬、爱戴。2．对“那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄”一句分析正确的一项是()A．“那颗纯洁的心”指看林人对事业，对工作坚定执著的信念与追求，同时也时刻在鞭策着作者自己。B．“我”的“浮躁与狂妄”，需要看林人为“我”净化心灵，让“...
1高尚白桦林的低语第1课时一、带着问题来读书。“白桦林”象征____________，____________是林业工人的一个代表，一个缩影。本文写____________就是写林业工人，赞颂了林业工人________(A.默默无闻B．舍己为人C．甘愿牺牲D．先人后己)的奉献精神和高尚的品德。二、看拼音写词语，田字格里巧布局。xùxùdīyǔjǐngtìqīnɡsùzhōnɡhánɡmùbang三、多音字读音，语境中选择。(对的画“√”)1．为什么看林人的口袋里竟然没有...
做一个最好的你【图解教材】【教学目标】1.学会本课的生字新词，积累好词佳句。背诵课文的最后一个自然段。2.通过对文章的学习以及多样的教学活动，教育学生树立自信心及树立自信的方法，引导学生对美好人生的追求。3.把握文章中语言特点及修辞手法的运用，体会文章亲切、自然的文字风格。4.积累关于自信的名人名言，能讲出关于自信或自负的故事。【教学难点】1.学习树立自信心的方法。2.把握文章中语言特点及修辞手法的运用。...
寓言二则【图解教材】【教学目标】1、读准本篇古文的字音，重点是“黧”。理解重点词语的意思：如“昔、胁、息”2、能对照译文，给古文正确断句，将课文读通、读准。3、在读通的基础上，读懂课文内容，明白文章阐明的道理。4、能够熟读成诵。【教学难点】将所学语言扩展并活学活用。【教学重点】1.认识什么是真正的美2.掌握文中重点实词的意义3.理解寓言的寓意.熟读成诵。【教学准备】生字卡片、教学课件【课时安排】2课时【教...
一夜的工作【图解教材】【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。3、学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。【教学难点】体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。【教学重点】1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作...
学奕【图解教材】【教学目标】1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。【教学难点】【教学重点】朗读、背诵课文，理解课文内容【教学准备】生字卡片、教学课件【课时安排】1课时【教学过程】一、粗读课文设疑自究（一）激趣导入1．老师复述《孟母三迁》典故，学生猜。2．简介作者，认识孟子。学生自读课本小资料：孟子名轲，字...
