罗曼*罗兰《贝多芬传》[贝多芬传]>第一章可爱的家乡[贝多芬传]>第二章苦难的童年[贝多芬传]>第三章奋进的青年[贝多芬传]>第四章战胜病魔[贝多芬传]>第五章英雄之路[贝多芬传]>第六章命运多舛[贝多芬传]>第七章大自然的颂歌[贝多芬传]>第八章团结友爱的《欢乐颂》[贝多芬传]>第九章灵魂的沸腾[贝多芬传]>第十章痛苦的折磨[贝多芬传]>第十一章最后的悲剧自序“这是一支受伤而窒息的心灵，从信仰和爱情深处咏唱出来的歌声。”...
教师：学生：时间:_年月日第课时一、教学目标与考点分析：赏读名人传记二、授课内容与重点难点：赏读名人传记，学习传记写作方法三、教学流程与授课详案：一、《贝多芬传》传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。设题方式：1、文章从哪几个方面来介绍主人公？2、主人公具有哪些品质特征？3、理解句子的含意。4、请问你怎样评价主人公？5、文章写作上有何特点？效果如何？二、学习方法1、...
罗曼*罗兰《贝多芬传》[贝多芬传]>第一章可爱的家乡[贝多芬传]>第二章苦难的童年[贝多芬传]>第三章奋进的青年[贝多芬传]>第四章战胜病魔[贝多芬传]>第五章英雄之路[贝多芬传]>第六章命运多舛[贝多芬传]>第七章大自然的颂歌[贝多芬传]>第八章团结友爱的《欢乐颂》[贝多芬传]>第九章灵魂的沸腾[贝多芬传]>第十章痛苦的折磨[贝多芬传]>第十一章最后的悲剧自序“这是一支受伤而窒息的心灵，从信仰和爱情深处咏唱出来的歌声。”...
