第32课《难溶电解质的溶解平衡》限时练（40分钟）班级:姓名:学号:分数:A卷基础题（必做）1．下列对沉淀溶解平衡的描述正确的是()A．碳酸钙属于难溶物，它在水中完全不能溶解B．沉淀溶解达到平衡时，沉淀的速率和溶解的速率相等C．沉淀溶解达到平衡时，溶液中溶质的离子浓度相等，且保持不变D．沉淀溶解达到平衡时，如果再加入难溶性的该沉淀物，将促进溶解2．CaCO3在下列哪种液体中溶解度最大()A．H2OB．Na2CO3溶液...
课题名称化学电源教师姓名寇化勇学生年级高二课时1课程标准描述1．掌握原电池原理及其应用。2．常见的化学电源以及电极方程式的书写3．电解池的原理及其应用4．钢铁的腐蚀与防护考试大纲描述1、了解电池的一般分类；2、了解常见的化学电源的种类及其原理，知道它们在生产生活和国防中的应用；3、掌握几种典型化学电池的构成，电极反应式及总反应式的书写。教材内容分析电化学基础是选修4最后一章的内容，本部分是高...
课题：电解原理【学习目标】1、通过实验，了解电解槽原理和组成。2、阅读教材，理解电解槽结构和工作原理，会书写电极方程式。【重点难点】电极方程式书写【导学流程】一、基础感知阅读课本79页-----80页，思考以下问题：1.向氯化铜溶液中通入直流电实验记录实验现象产物验证产物确定阴极阳极思考1：氯化铜溶液中含有哪些微粒?思考2：在通电时这些微粒各向什么区移动？思考3：猜想在通电时在阳极和阴极各会发生什么...
电化学复习班级：___________姓名：______________小组：_______________【学习目标】掌握原电池，电解池相关原理以及常见金属腐蚀的防治【重点难点】利用原电池，电解池原理解决相关问题，电极方程式的书写【导学流程】1原电池及其应用1.1原电池原理1.1.1原电池装置构成①两个活泼性不同的电极；②电解质溶液或熔融的电解质[说明]原电池的两极分别称为正极和负极。两极中相对活泼（易失电子）的作为负极，相对不活...
课题名称电荷电荷守恒定律教师姓名尹国飞学生年级高二课时共1课时课程标准描述1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开．3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．4．知道电荷守恒定律．5．知道什么是元电荷．考试大纲描述物质的电结构、电荷守恒Ⅰ静电现象的解释Ⅰ点电荷Ⅰ教材内容分析1、...
外研版英语必修五Module1教案课题名称SpeakingandWriting,Task,Introduction教师姓名柳婷婷学生年级高二年级课时第一课时课程标准描述ToenablethestudentstospeakoralEnglishfluentlyandunderstandthemainmeaningofthetextscorrectly.考试大纲描述Thestudentscanunderstandthemainmeaningofthetextscorrectlyandanswerthequestions.教材内容分析本模块介绍美式英语和英式英语的各方面的确区别，内容紧密结合学生所...
外研版英语必修五Module1教案课题名称VocabularyandListening,EverydayEnglish,Learningtolearn教师姓名柳婷婷学生年级高二年级课时第五课时课程标准描述ToenablethestudentstospeakandwriteEnglishfluently.考试大纲描述Thestudentscanpronouncethewordsandsentencescorrectlyandwritegoodcompositions.教材内容分析VocabularyandListening部分第一部分设计一个pairwork探讨留学生的困难，从而引导学生说出语言沟...
Module1BritishandAmericanEnglishPeriodFourTime-limitedTestClass:____Name:__________No._______Ⅰ.单词拼写(基础题：10X2=20分)1．Inhisopinion,many___________(明显的)disadvantageslieinthenewplan.2．TheModernChineseEnglishDictionaryhasgonethroughfive________(版)．3．ShouldIlearnwritingChinesewith________(简化的)ortraditionalcharacters?4．Shewrotedownthenameofthebookstoreforfurther_____...
---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---立体几何2导学提纲班级：___________姓名：______________小组：_______________【学习目标】1.了解杨辉三角，会用杨辉三角求二项式乘方次数不大时的各项的二项式系数.2.理解二项式系数的性质并灵活运用．【重点难点】重点：会用杨辉三角求二项式乘方次数不大时的各项的二项式系数.难点：理解二项式系数的性质并灵活运用．一、基础感知1.直线、平面平行的判...
函数的零点与方程的根1练习时间:40分钟，总分100分一、选择题（每题8分）1．已知函数y＝ax3＋bx2＋cx＋d的图象如图所示，则函数零点为（）．A．0,1B．0,2C．1,2D．0，1,22．函数f(x)=的零点为()A.0B．1C.-1D.23．函数的零点个数有（）A.0B.1C.2D.34．方程的解个数有（）A.0B.1C.2D.35．函数f(x)=的零点是()A．（2,3）B．（3,2）C．2或3D．（2,0），（3,0）6．已知函数f(x)有零点，下列说法不正确的是()A．f(0)=0B．...
课题名称函数零点教师姓名文健学生年级高一课时1课程标准描述①理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方程要的关系，掌握零点存在的判定条件．②培养学生的观察能力．③培养学生的抽象概括能力．考试大纲描述①通过观察二次函数图象，并计算函数在区间端点上的函数值之积的特点，找到连续函数在某个区间上存在零点的判断方法．②让学生归纳整理本节所学知识．教材内容分析1．：学生在老师的引导...
1．4.2正弦函数、余弦函数的性质(一)学习目标1.了解周期函数、周期、最小正周期的定义.2.会求函数y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的周期.3.掌握函数y＝sinx，y＝cosx的奇偶性，会判断简单三角函数的奇偶性．知识点一函数的周期性思考1观察该实例：钟表上的时针每经过12小时运行一周，分针每经过1小时运行一周秒针每经过1分钟运行一周，具有怎样的属性？思考2观察正弦曲线和余弦曲线，正弦函数和余弦函数具有上...
1.4.1正弦函数、余弦函数的图象一、选择题1．对于正弦函数y＝sinx的图象，下列说法错误的是()A．向左右无限伸展B．与y＝cosx的图象形状相同，只是位置不同C．与x轴有无数个交点D．关于y轴对称2．点M在函数y＝sinx的图象上，则m等于()A．0B．1C．－1D．23．已知f(x)＝sin，g(x)＝cos，则f(x)的图象()A．与g(x)的图象相同B．与g(x)的图象关于y轴对称C．向左平移个单位，得g(x)的图象D．向右平移个单位，得g(x)的图象4...
1．3三角函数的诱导公式---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课题1．2.1．4诱导公式一课型新授课教学目标1知识与技能：识记诱导公式，理解和掌握诱导公式的内涵和结构特征，会初步运用诱导公式求三角函数的值，并进行简单三角函数的化简；2过程与方法：通过诱导公式的推导，培养学生的观察能力，分析归纳能力，领会教学的化归思想方法，使学生体验和理解从特殊到一般的数学归纳推理思维模式；3...
1.3.1三角函数的诱导公式（一）学习目标1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题．思考给定角α，角α的终边与单位圆的交点P，如何用角α三角函数来表示？知识点一诱导公式二思考角π＋α的终边与单位圆的交点P1(cos(π＋α)，sin(π＋α))与点P(cosα，sinα)有怎样的关系？公式二sinπ＋α＝－sinαcosπ＋α＝－cos...
[]---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---指数与指数函数复习导学提纲班级：___________姓名：______________小组：_______________【学习目标】①掌握指数运算相关规则，能熟练进行根式与指数互化.；②掌握指数函数图象、性质，能应用性质解决简单问题；③与指数函数相关的复合函数问题的处理【重点难点】重点：掌握指数函数图象、性质，能应用性质解决简单问题。难点：与指数函数相关的复合函数...
生态系统的稳定性课题名称生态系统的稳定性教师姓名郭晶学生年级高二课时1课程标准描述生态系统中的稳定性（ⅠⅠ）大纲标准描述生态系统中的稳定性（ⅠⅠ）教材内容分析《生态系统的稳定性》包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性等内容。在生态系统的自我调节能力中，负反馈调节是重要概念。教材通过两个种群之间负反馈调节的实例，阐述什么是负反馈调节。之后，安排了一...
教案模板课题名称种群的特征（二）教师姓名胡雪学生年级高二课时1课程标准描述了解并简单运用种群的特征大纲标准描述了解并简单运用种群的特征教材内容分析本节内容联系必修一种学过的种群的概念，在理解此概念的基础上学习种群的特征，以种群密度为主线，理解种群的各个特征的作用学生分析学生在必修一对种群的概念有初步的认识，在大量实例分析的基础上来了进一步加深对概念的理解，进而通过生活中的实例来让学生...
教案课题名称生长素的生理作用教师姓名胡雪学生年级高二课时1课程标准描述概述植物生长素的生理作用考试大纲描述概述植物生长素的生理作用教材内容分析本节课通过对数据、曲线、图形等材料的分析，介绍生长素作用的两重性，引导学生对生产、生活中的现象及问题的思考和分析，加深对生长素的生理作用特点的了解，把理论和实际相结合，树立学以致用的思想。同时，本节的能力目标也在“探索生长素类似物促进插条生根的...
为明学校学生课堂导学提纲（生物学科）课题：植物生长素的发现（第一课时）班级:姓名:小组:评价:【学习目标】1.阅读教材P46-48，总结生长素的化学成分，归纳植物激素的概念。2.通过小组讨论学习生长素发现相关的四个实验，得出实验结论，体验发现生长素的过程和方法，培养实验设计中严密的思维。【重点难点】概述植物生长素的发现过程。【使用说明】1.学生阅读教材P46-48，对重点内容进行勾划，独立完成基础感知内...
