精神科护士防范及应对患者暴力行为知识的调查陈羽婷【摘要】目的调查秸神科护士防范及应对患者暴力行为知识寧握的情况及影响因素。方法采用防范及应对患者暴力行为知识测评量表，对100名精神科护士进行问卷调查。结果100名精神科护士的防范及应对患者暴力行为知识得分为(712±2.02)分，知识水平受护龄、学历、接受职业防护培训情况等因素影响。结论从影响因素来看，应加强对精神科护士职业防护的教育，提高精神科护丄的学历水平...
精神病暴力行为风险因素及防范措施的研究进展［摘要］本文综述了近几年来对精神病暴力行为风险因素及防范措施的研究的相关文献，阐述了暴力行为的出现是社会、心理、生物学等多种因素作用的结果，及时发现及评估暴力行为风险率，同时给予有效的药物、心理、行为干预等治疗措施，是有效规避暴力风险发生的关键，是有效保护社会人群、医护人员、患者及家属生命安全的重要手段。［关键词］精神病；暴力行为因素；防范措施［中图分...
发掘学生内心的善良——每个行为都值得被转化“没有爱就没有教育”马卡连柯如是说。著名教育家陶行知“四块糖”的故事其实我们：当面对调皮捣蛋的学生，当应对一些紧急情况，我们应该怎样处理，用爱的眼光看学生，用宽容的态度对待学生，用理解的信念信任学生。案例课间，班里两名学生打架，被任课教师发现进行了思想教育，狠狠批评了一顿，两个人在老师面前握手言和，结果放学后两个人在校外又打架了。解决方案作为班主任，管...
