（应用“包剪锤”任务对儿童抑制控制能力的初探戴惠1，吴牧霆2，杨元魁3**51015202530（1.中国科协做中学科学教育改革实验项目中心（东南大学），南京210018；2.北京师范大学附属实验中学，北京100032；3.儿童发展与学习科学教育部重点实验室（东南大学），南京210018）摘要：执行功能是儿童认知发展的重要方面之一，其核心成分是抑制控制。手游戏是测量学前儿童抑制控制能力的一种重要方法，本文结合传统的“包剪锤”游戏，对...
