描写夏天的暴风雨作文200字夏天的暴风雨作者：李宗原“沙沙沙，沙沙沙。”不知什么时候暴风雨悄悄地下来了。我倚着窗户，闭上眼睛，倾听着这美妙的雨声，仿佛在欣赏一首快乐和谐的音乐。这天，天气十分的闷热阴沉沉的。顿时，狂风大作，飞沙走石，枯叶，纸屑被卷到空中，像断了线的风筝，飘飘摇摇，上下翻飞。这时下起暴风雨。天上电闪雷鸣像天公发怒了似的，像一把斧子劈开了云层，人们纷纷忙忙的跑回家，但有一只狗东跑西跑连...
初二作文写景暴风雨_500字虽说我喜欢雨，但并不意味什么雨我都喜欢。这天的雨，真是害惨了我们当学生的！中午，天黑沉沉的，像玉帝打翻了墨汁瓶。突然，狂风暴雨，即使是坐在家里面，也感觉到那种地动山摇的气势。刚才还是那晴朗无云的天空，顿时间变了脸。那样的雨，真的让我毫无想欣赏的感觉。这不是涓涓细雨，这是夏日的第一场大暴雨！近些天也下了雨，但都没有今天的大，今天的响亮。哗哗哗哗哗哗一场大雨不约而至的降了下...
二年级作文叙事暴风雨来了_150字夏天的一天，我和妹妹在院子里玩儿。突然，呼呼呼狂风刮起来了。不一会儿，乌云密布，我和妹妹赶紧跑回家。轰隆隆电闪雷鸣。哗哗哗倾盆大雨下起来了。好吓人呀。把我和妹妹吓坏了。过了一会儿，雨停了。我和妹妹欢快的跑出家门，在院子里唱歌。天空的小鸟可真多呀，噢，原来它们在为美丽的彩虹跳舞呢。
《暴风雨的启示》小学六年级语文教案范文《暴风雨的启示》这篇课文是西师大版语文六年级下册第五单元第一篇讲读课文，课文按暴风雨来之前、来之时、去之后的顺序，描写了这三个不同阶段景物的特点。写了暴风雨来之前使人恐惧的情景，暴风雨来之时的猛烈场面，还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美的景色。最后直接说明了“有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了大自然整体那无与伦比的和谐的美”这样一个哲理。...
期末考试后，暴风雨来临之前(900字)精选作文:期末考试后，暴风雨降临之前(900字)作文分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。这句话我们学生再熟悉不过了。是啊，在家长和老师看来，成绩、名次比一切都重要。从老师方面说是：只要这个学生学习好，不管品德怎么样就是好学生；但假如这个学生学习不好，不管道德品质怎么好都不会有长进。在家长方面说是孩子考得成绩，排的名次就是家长的颜面，孩子考好了就有颜面，考不好就没有...
三年级作文叙事暴风雨交响曲_400字一天，我正在家里看书。忽然，天暗了下来。我知道要下雨了。不一会儿，风“呼呼呼”的响起来，吹得树在左右摇摆。似乎很痛苦，树叶“沙沙沙”的响，如同在说：“风姐姐，不要在刮风了，我很疼啊！”可风姐姐，没有理它，继续做自己的事情。雷“轰隆隆”的响着放佛在打着鼓。路人发出“蹭蹭蹭”的脚步声，有的是匆忙赶回家，有的是为了不要给雨淋感冒了，有的可能急着回家收晾在阳台的衣服。汽...
关于部分群众遭受暴风雨和洪涝灾害情况的报告石府发〔XX〕25号签发人：蔡元兴石河镇人民政府关于部分群众遭受大风暴雨洪涝灾害情况的报告县人民政府：XX年7月2、3、4日，由于嘉陵江上游和本地普降暴风雨，嘉陵江水猛涨，淹没石河镇牛市坎、陈家岭、红寺观、西坪寺、四合等5个村的大部分玉米、花生、蔬菜等庄稼。同时，洪水和暴风雨导致全镇1200多亩玉米和50多亩水稻减产，损坏房屋3间、倒塌房屋1间，无人员伤亡。灾情发生后，石...
台风所带来的潜在危害远大于我们的预计。必须强调的是，发生台风和其他自然灾害时，来自外部的援助几乎是不可能的。这时，就必须依靠自己的能力来解决问题。紧急预案必须考虑以下可能性：断电没有通讯系统没有外部人员协助没有医疗协助另外，风压可能导致更大的损失。破碎的玻璃和飞溅的碎片可能严重伤害他人或造成灾害。参考“水灾”部分，对大多数酒店来说，台风可能导致严重的水灾事故。台风期间经常发生断电事...
自从飞翔的翅膀被那场暴风雨折断，奔腾的生命就一直向往用奔跑的方式穿越苦难。对于失去的翱翔，不再用嚎叫质问耳聋的苍天，擦干腥红的泪水，拾起卸落的残翼，点燃狰狞的黑暗。我能听到死亡在暮色中的召唤，深知我的生命是后一分钟碾落前一分钟的期限，因此，我必须奔跑！必须奔跑！不是为了逃离阴冷的墓穴，也不是恪守从起点出发就必须到达终点，而是担心我死后，会使爱我的人啊—孤单。我奔跑—我向着春天奔跑。不再和荒芜的...
[米花]夜行动物的牙齿与暴风雨(外一篇)夜行动物的牙齿“夜行动物的牙齿?那是什么?”在中合上笔记本电脑的盖子，笑得神神秘秘。“我的新ID。”他的笑容灿烂里带着惨淡，他的心情是灿烂的，客观因素使好心情变得有点惨淡。有天的眼睛瞪圆了，在中向有天张开嘴。“长牙。”----------------------这个词从口齿不清脸鼓鼓囊囊的在中嘴里说出来别有一番风味。有天不禁觉得他很可爱，在疼痛中沮丧又可怜巴巴但依然很愿意抽风的金在中...
d小调第十七钢琴奏鸣曲(暴风雨)Op.31—2这是31作品中，在内容上特别强烈的乐曲。以“暴风雨”称呼这首钢琴，原因是因为有一次贝多芬的学生辛德勒向他询问d小调和f小调钢琴奏鸣曲表现什么时，他说：去读一下莎士比亚的《暴风雨》吧。这首乐曲就因此而称为现在的名称。乐曲写于1802年夏天。全曲充满着奇异灰暗的紧迫感，乐思也相当大胆。第一乐章最缓板与快板(Largo-Allegro)，d小调，4/4拍，奏鸣曲式。第一主题包含了沉思、激动...
关于做好预防强风、雷雨、暴风雨等灾害性天气工作的紧急通知各乡镇（街道）教育管理中心、直属学校（园）：根据县政府要求，由于近期我县强风、雷雨、暴风雨等灾害性天气频繁发生，为进一步加强学校师生及校园设施设备的安全管理，加大安全隐患排查，切实做好预防工作，避免和减少雷雨、暴风雨等灾害性天气给我县学校师生及校园设施设备带来损失，确保不发生因风、因雨、因雷电等造成的安全事故。现就做好学校预防灾害性天气工...
让暴风雨来得更猛烈些吧-让暴风雨来得更猛烈些吧“让暴风雨来的更猛烈吧”下句是啥？这个敏感的精灵，像青色的火焰。让暴风雨来得更猛烈些吧看吧，——是的，去迎接那雷声，——它在大笑，一会儿箭一般地直冲向乌云，狂风紧紧抱起一层层巨浪，箭一般地穿过乌云、黑色的暴风雨的精灵。让暴风雨来得更猛烈些吧海鸥在暴风雨来临之前呻吟着！这是勇敢的海燕，——它们这些海鸭啊，——它从雷声的震怒里，像个精灵，恶狠狠地把它们甩...
