皮层电刺激对伴有幻听难治性癫痫患者治疗体会【摘要】目的：探讨皮层电刺激对致幻灶及致痫灶定位价值及疗效评估。方法：1例伴有幻听的难治性癫痫患者，依据动态脑电监测结果第一次手术行皮层电极埋藏，术后予以皮层脑电监测，并行皮层电刺激定位功能区，意外发现患者致幻灶，第二次手术在保护功能区的前提下行致痫灶及致幻灶切除术。结果：患者成功埋藏32导、24导及6导皮层电极各1枚覆盖额、颞、顶枕区。皮层脑电监测捕获3次临...
伴有Rt・PA溶栓软肋的急性缺血性脑卒中的治疗方法温慧丽（鄂尔多斯市中心医院017000）【摘要】急性缺血性脑卒中患者进行Rt・PA溶栓治疗，存在禁忌症或者治疗失败的情况。针对上述情形，本文从动脉内溶栓治疗、超声强化疗法、机械性血栓切除术、动静脉内联合治疗、静脉溶栓联合机械取栓切除术、多式再灌注溶栓治疗法进行阐述，以探讨闭塞血管再通能力以及患者预后水平，以最大限度改善患者的牛活质量。【关键词】Rt...
米氮平及氯丙米嗪治疗伴有焦虑抑郁症对照探究【摘要】目的探讨米氮平对伴有焦虑的抑郁症的临床疗效和安全性。方法将82例伴有焦虑的抑郁症患者随机分为两组，分别给予米氮平和氯丙米嗪治疗，用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及副反应量表(TESS)评定临床疗效和不良反应。结果米氮平组和氯丙米嗪组疗效相仿，疗后HAMD、HAMA总分均有显著减少。米氣平显效快，不良反应少。结论米氮平是治疗伴有焦虑的...
伴有Rt-PA溶栓软肋的急性缺血性脑卒中的治疗方法温慧丽（鄂尔多斯市中心医院017000）【摘要】急性缺血性脑卒中患者进行Rt-PA溶栓治疗，存在禁忌症或者治疗失败的情况。针对上述情形，木文从动脉内溶栓治疗、超声强化疗法、机械性血栓切除术、动静脉内联合治疗、静脉溶栓联合机械取栓切除术、多式再灌注溶栓治疗法进行阐述，以探讨闭塞血管再通能力以及患者预后水平，以最大限度改善患者的牛.活质量。【关键词】Rt-P...
伴有睡眠障碍更年期高血压治疗分析摘要目的：通过观察氯沙坦钾合用或者不合用中药珍合灵片治疗伴有睡眠障碍的更年期高血压，了解综合治疗的降压效果。方法将80例伴有睡眠障碍的更年期高血压患者随机分为两组，分别给予氯沙坦钾或氯沙坦钾加珍合灵治疗12wk,对临床疗效进行分析。结果：两组治疗后血压均有明显下降(P<0.01),且治疗组优于对照组(P<0.05)o结论：氯沙坦钾加珍合灵对伴有睡眠障碍的更年期高血压有较好的临床效果。关键...
特重度烧伤伴有呼吸道吸入性损伤患者的护理体会宋会杰李艳丽(济南军区第152中心医院烧伤科河南平顶山467000)【关键词】特重度烧伤呼吸道吸入性损伤护理体会【中图分类号】R473.6【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2012)20-0302-01特重度烧伤是指烧伤面积在50%以上或III度烧伤面积在20%以上者。此类病人病情重、变化快，如果再伴有呼吸道吸入性损伤，病情更为复杂、救治难度大、死亡率更高。尤其是重度呼吸道吸...
曲美他嗪治疗伴有糖尿病的冠心病疗效分析[摘要]目的分析曲美他嗪治疗伴有糖尿病的冠心病的临床疗效。方法选择该院收治的40例伴有糖尿病的冠心病患者作为观察对象，收治时间为2013年2月―2015年3月，随机将其分成两组，对照组采用谷维素进行治疗，实验组在对照组基础上加用曲美他嗪进行治疗，观察两组伴有糖尿病的冠心病患者症状缓解时间、心绞痛发作频率及血糖改善率。结果对照组血糖改善率（45.00%）与实验组（60.00%）差异无...
带状疱疹临床路径（2009年版）一、带状疱疹临床路径标准住院流程（一）适用对象。第一诊断为带状疱疹（不伴有并发症）（ICD-10：B02.9）（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南-皮肤病与性病分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社），《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》（中华医学会编著，人民军医出版社）1.皮疹为单侧性。2.沿周围神经分布而排列成带状、簇集成群的水疱。3.可伴有神经痛。（三）治疗方案的选择。根据《临床...
书香为伴有情感的智慧更伟大——读《教育的智慧与情怀》有感白家店小学丁艳伶教育是一种智慧，更是一种情怀，积极健康的情感必须有智慧作导引，智慧是构成健康情感的重要因素。《教育的智慧与情怀》一书将教育实践感情融合到现代教育理念之中，与我国素质教育目标全方位对应。将大量的教育实践例证沉淀出厚重而精炼的教育感悟，鼓舞我们在素质教育的道路上大步前行。读过《教育的智慧与情怀》这本书以后，你对教育活动的理解，...
书香为伴有情感的智慧更伟大——读《教育的智慧与情怀》有感白家店小学丁艳伶教育是一种智慧，更是一种情怀，积极健康的情感必须有智慧作导引，智慧是构成健康情感的重要因素。《教育的智慧与情怀》一书将教育实践感情融合到现代教育理念之中，与我国素质教育目标全方位对应。将大量的教育实践例证沉淀出厚重而精炼的教育感悟，鼓舞我们在素质教育的道路上大步前行。读过《教育的智慧与情怀》这本书以后，你对教育活动的理解，...
