中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。活动准备：小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导...
中班音乐：蚂蚁搬豆一、推荐主题：《蔬菜派》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、本次活动属于韵律活动中的集体舞，是本班幼儿第一次尝试新的学习形式，对于我自己来说也是很新的教学模式，相对来说没有多少经验和把握。因此我在事先准备时对备课和备音乐上做了充分的准备。对于幼儿来说这样的集体舞学习很新奇，新奇之余会有些心理上的不适应。因此我将这一活动调整到本周二进行，使“蚂蚁搬豆”这样的经验生在主题活...
中班音乐：蚂蚁搬豆设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。为了有效地把”迎合孩子兴趣点”与”拓宽孩子知识面”融为一体，我以《不倒翁诙谐曲(aab结构)》为材，设计了”蚂蚁搬豆”这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，同时提高aab结构合拍动作的能力，为幼儿的...
小班体育：蚂蚁搬豆教学目标1、在“许多小鱼游来了“游戏情境中，感知小鱼的形象，随音乐表现小鱼游的动作。2、感受小鱼水中游的快乐情景。活动准备：认知准备——认识小鱼，初步知道小鱼游的动作材料准备——动画《池塘里的小鱼》、音乐重点：感受音乐欢快、活泼特点，从而联想到小鱼的形象。难点：跟着音乐的旋律，有变化的模仿小鱼游。教学过程：一、猜猜、看看1、猜一猜（重点）“听，来了一群长的小小的动物，会是谁呢？让...
