附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《华南虎》课程标准⒈能饱含感情的朗读诗歌，通过鉴赏关键语句体悟诗歌蕴含的悲愤和激愤的感情。⒉在朗读中感悟诗中老虎不羁、不屈的形象。⒊联系自己的体验，能从多个角度理解诗歌所蕴涵的现实意义。教学内容分析《华南虎》选自人教版七年级下册第六单元。这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎...
《华南虎》教学设计教学目标：1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。教学重点、难点：1、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。2、结合体验，理解诗歌形象化的语言及...
1教学目标知识与能力目标(1)掌握诗歌中重点字词(2)饱含感情地诵读诗歌,整体感知诗歌内容。过程与方法目标抓住关键,品味语言,培养学生对语言的感受力和理解力。研读赏析,探究华南虎的个性特点。(3)理解作者在诗中蕴含的感情。情感态度与价值观目标通过诗歌,学习执着追求、勇于抗争的精神。2学情分析本诗的内容较简单,学生在预习、熟读的基础上基本上可自行掌握。语言方面基本上不存在障碍,几个生字、生词查字典就能解决;但要深入...
28.华南虎牛汉会龙何寨中学王肃教学目标：1、通过诗歌学习,鼓励学生培养追求自由的精神,鄙弃庸俗,保持高尚独立人格.2、培养学生通过鉴别关键词句,理清思路,整体把握的能力.3、诵读品味诗歌,了解诗歌形象的象征意义,了解诗中的众多形象所表现的深层意义,体会诗歌意境,把握诗歌主旨.教学重点：1、学习鉴别关键语句,理清思路,整体感知,理解诗中形象的象征意义.2、朗读品味,鉴赏诗歌形象.教学难点：引导学生对诗歌内容进行分析,评析...
《做一个会说话的人——语言得体》学案教学目标1、掌握语言表达得体的方法。2、在平时的生活或写作中，学会使用得体的语言。一、知识要点所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分，具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。考查题型：1、选择题2、表述题二、语言得体应注意的几个方面第一、即要考虑对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好，甚至禁忌等等...
《紫藤萝瀑布》教学设计宝山一中韩丽娟教学目标1、技能目标：学习领会作者多层次，多角度，多种修辞手法的生动细腻的描写。2、认知目标：学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。3、情感目标：体会本文的中心思想。教学重难点1、阅读方法上，以朗读训练为重点。2、内容理解上，以感悟人生为重点。3、写作学习上，以写景状物为重点。4、对人生的感悟(学生对藤萝花情与社会形势的联系，作者心情与民心的联系的理...
我的母亲总课时4课时第一单元第4课时主备人：欧晓娟审核人：八年级备课组主讲人：班级：姓名：类别：学习目标：1、熟读课文内容，把握文章生字新词。2、体会文中对母亲的感情。学习过程：一、情景导入：从生活中事例谈话导入二、自主学习1、资料助读：胡适（1891—1962），字适之。安徽绩溪人，幼年在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7...
《散步》信息化教学设计设计者姓名房媛媛电子信箱5404614@qq.com联系电话13965801058区县开发区学校名称安庆市开发区实验学校设计日期2016.5.7基本信息教学题目《散步》所属学科语文学时安排1年级班级702教材版本人教版七年级上册一、教学内容分析教学内容概述（本节课教学内容概述，各知识点之间的逻辑关系简要介绍））本课是七年级语文上册第一单元的一篇课文。本单元的主题是人生体验，学习时重在通过对文本的解读，感悟作者...
课题《木兰诗》课型新授主备人李轩审核人上课时间【学习目标】1、积累文言词语，学习详略得当的叙事方法，力争熟读成诵。2、分析木兰这个人物形象。3、学习古代劳动人民保家卫国的热情。【学习重点】：赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。【学习难点】：学习详略得当的叙事方法。【课时安排】2教时第一教时【教学设计】一、情景导入中国有一位家喻户晓的女英雄曾被美国迪斯尼公司投巨资搬上卡通银幕，并轰动了世界，让全世界人民都...
课题《论语》十则课时2教学目标知识与技能目标学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。过程与方法目标通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神情感与态度目标通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。教学重点１、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。２、结合本文的学习认...
《〈论语〉十二章》教学设计一、文本分析：如果我们仔细分析这十二章的内容，就可以发现新版突出了一个主题，就是表现了对高尚生命的追求。以第一章为例，这是《论语》的首章，也是编选《论语》者不会缺少的一章。这一章从表面上来看讲了三个方面的问题，学习的方法、交友的原则及与人交往的态度。但实际上，这一句都是在围绕追求高尚的品德这一个主题而言的。唯有品德高尚者，才能做到“人不知而不愠”，《中庸》中引用孔子之...
课题：皇帝的新装（第一课时）总课时：第67课时主备人：刘志红审核人：七年级语文备课组班级：；姓名：；类别：学习目标：1、了解作者及其主要作品；并掌握文体的相关知识。2、扎实掌握稽、骇、衔等重要字词，增加字词积累。3、整体感知课文，理清故事情节脉络。学习过程：一、情景导入：看图猜故事。二、自主学习：1、走近作者：（见学法大视野）2、体裁介绍-----童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象...
16、紫藤萝瀑布教学目标：知识与能力：1利用工具书掌握文中出现的生字词。2通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。过程与方法：学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。情感、态度、价值观：1理解作者含蓄而又深沉的思想感情。2体会紫藤萝花的独特意蕴。教学重点、难点：1学习借景抒情的描写方法。2理解文中紫藤萝花的深刻含义。3学习在对生活的观察和想象中感受生活。教学时间：二课时...
宣言文章汇编目录丹心从来系家国.........................................................................5大战大考炼真金.......................................................................16决胜脱贫在今朝.......................................................................28长风破浪会有时.......................................................................37人间正道是沧桑.....................
多版本新冠疫苗接种宣传标语、宣传口号集锦（4个版本59句）一本正经版官方版1、新冠肺炎疫苗接种好处多身体健康才能富2、接种新冠肺炎疫苗保障身体健康3、新冠肺炎疫苗接种实行免费4、不打新冠肺炎疫苗增加患病危险5、好好免疫天天健康6、接种是保障健康就是幸福7、一分预防胜于十二分治疗8、宣传新冠肺炎疫苗接种人人有责9、预防接种享受健康10、远离新冠肺炎接种新冠肺炎疫苗11、18－59周岁健康人群接种新冠肺炎疫苗，做到不...
《复习课--圆柱与圆锥》教学设计——会学习的孩子总是会懂得倾听、善于提问、乐于思考虹桥小学刘艳霞复习内容：第三单元圆柱和圆锥的有关知识。一、教材分析：本课时是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的，是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识...
《鸽巢问题》教学设计麻城小学胡锦一、教学内容教材第68、69页例1和例2二、教学目标1．经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。2．通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。3．通过“鸽巢问题”的灵活应用感受数学的魅力。三、教学重难点重点：经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”。难点：理解“鸽巢问题”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。...
附件1：论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会2013年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：论文题目人教版《数学》第十二册数学广角——“抽屉原理”教学设计作者姓名杨开学学校名称遵义市工农小学课题组成员姓名学校地址遵义市（州、地）汇川区（区、市、特区）乡（镇）联系电话固定电话：8623532移动电话：15085599676论文内容摘要...
《圆柱与圆锥复习课》教学设计复习目标：（1）引导学生通过回顾、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的特征，并能熟练地运用公式进行圆柱表面积、圆柱圆锥体积的计算。（2）使学生能熟练地运用公式进行圆柱表面积、圆柱圆锥体积的计算，了解对知识进行整理的几种方法。（3）能运用有关知识，比较灵活地解决一些实际问题。（4）通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学、用数学”的意...
《圆柱与圆锥复习课》教学设计登封市崇高路小学尤倩倩复习内容：第三单元圆柱和圆锥的有关知识。复习目标：1.引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。2.引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算，并能迁移到长方体和正方体的相关知识。了解对知...
