八年级物理二次辅导一、选择题1、关于声现象，下列说法正确的是()A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播C．声音传播的速度与温度无关D．响度大比响度小的声音传播速度大2、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据()A．音调B．响度C．音色D．频率3、关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C．正...
汉语专业八级系列考核！1、今天下雨了，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了2、用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死3、小龙女说：我也想过过过过儿过过的生活。4、校长说：校服上除了校徽别别别的让你别别别的别别别的你非别别的。。。。。
第5题第6题厦门五中八年级上数学周末自测班级姓名座号成绩内容：第12章《轴对称》一、选择题（每题3分，共18分）1．下列图案是轴对称的图形的有（）2．点P（-2,1），那么点P关于x轴对称的点P′的坐标是（）A．（-2，1）B．（-2，-1）C．（-1,2）D．（2,1）3.等腰三角形的一个内角是50,则另外两个角的度数分别是()A．65,65B．50,80C．50,50D．65,65或50,804.如图，AD⊥BC，D为BC的中点，以下结论正确的有...
ABCDPABCPB1A1C1lCBACBAD八年级上数学周末自测班级姓名座号成绩一、选择题（每题3分，共21分）选择题1234567答案1．下列食品商标中，是轴对称图形的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．如图，直线CD是线段AB的垂直平分线，P为直线CD上的一点，已知线段PA=5，则线段PB的长度为（）（2题图）A．6B．5C．4D．33.下面四组图形中，右边与左边成轴对称的是（）A．B．C．D．4.如图，AB=CD，DE=AF，CF=BE，∠AFB=80°，∠D=60°，那么∠B...
八年级上数学周末自测班级姓名座号成绩一、选择题（每小题3分，共15分）1．下列计算正确的是（）A．B．C．D．2．下列变形属因式分解的是（）A．B．C．D．3．下列因式分解中，正确的是（）A．B．C．D．4．下列多项式能用公式法分解因式的是（）①；②；③；④；⑤；A．2个B．3个C．4个D．5个5．已知，则的值是（）A．3B．4C．6D．9二、填空题（每空2分，共48分）6．计算：；；．7．计算：；．8．计算：=；=．9．当时，等于．10．...
八年级上数学周末自测班级姓名座号成绩一、选择题（每小题2分，共10分）1．下列有理式中，是分式为（）A.a3B.2aC.2abD.ab32．分式2aa有意义，则a的取值范围是（）A.a0B.a2C.a2D.2a3．下列分式的运算中，正确的是（）A.yxyaxaB.2631xxxC.0babaD.11baaba4．解方程5535xxx的情况是（）A．x3B．x4C．x5D．无解5．在为受震灾区捐款活动中，甲、乙两班的捐款总额分别为900元和...
第1题图第2题图第6题图ODCBA平行四边形学习目标：通过系统复习，掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定方法，能分析图形之间的联系和区别，并掌握相关的运用．学习重点：系统掌握平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质和判定．学习过程：一、选择题：1．如图，正方形ABCD中，对角线AC与BD交于O，图中共有等腰直角三角形（C）A．4个B．6个C．8个D．10个2．如图，在正方形ABCD中，E、F都在AC上，若AE＝CF，则四边形BEDF...
DCBAOE平行四边形学习目标：通过系统复习，掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定方法，能分析图形之间的联系和区别，并掌握相关的运用．学习重点：系统掌握平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质和判定．学习过程：1．矩形对角线组成的对顶角中，有一组是两个50°的角．对角线与各边组成的角是多少度？2．如图，O为矩形ABCD对角线的交点，DE∥AC，CE∥BD．⑴试判断四边形OCED的形状，并说明理由；⑵若AB＝3，BC＝4，...
FEDCBAFENMDCBA正方形判定学习目标：理解正方形正方形与矩形、菱形的关系．探索正方形的判定定理：⑴有一个角是直角的菱形是正方形；⑵有一组邻边相等的矩形是正方形．学习重点：掌握正方形的判定方法．学习难点：正确理解正方形与矩形、菱形的关系．【学前准备】阅读课本P58—591．四条边相等，四个角相等的平行四边形叫做正方形．从正方形的定义看，正方形既是矩形，又是菱形；由此得出正方形的判定：⑴有一个角是直角的菱形...
CBA福建省厦门市第五中学八年级数学下学期提高题（勾股定理）班级姓名座号一、知识点：勾股定理是一个基本几何定理，是人类早期发现并证明的重要数学定理之一，用代数思想解决几何问题的最重要的工具之一，也是数形结合的纽带之一。勾股定理的逆定理从三边的关系推导出直角。1.直角三角形有一条直角边长为13，另外两条边长都是自然数，则周长为（）A.182B.183C.184D.1852.下列命题中是假命题的是()A．△ABC中,若∠B=∠C－∠A,则...
福建省厦门市第五中学八年级数学下学期提高题2（平行四边形）班级姓名座号1.如图，在△ABC中，AB=AC，M、N分别是AB、AC的中点，D、E为BC上的点，连结DN、EM．若AB=13cm，BC=10cm，DE=5cm，则图中阴影部分的面积为cm2．2.已知矩形纸片ABCD，对折使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展平．再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM同时，得到线段BN．若延长MN交BC于P，△BMP是什么三角形？请证明你的结论．3.我...
分式学习目标：（1）能正确熟练地解分式方程；（2）能应用分式方程解决实际问题．学习重点：分式方程的解法及应用．学习难点：分式方程的应用．【课前准备】1．填空（1）某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为公顷．（2）一辆汽车行驶a千米用了b小时，它的平均车速是千米/时；一辆火车行驶a千米比这辆汽车少用了1小时，它的平均车速是千米/时．（3）甲完成一项工作需t小时，乙完成同样工作比甲少用1小时，乙的工作效率为_．...
分式的运算学习目标：能熟练进行分式的加减乘除混合运算．培养严谨的计算习惯．学习重点：分式的加减乘除混合运算．学习难点：能灵活应用法则和运算律进行分式的混合运算．【学前准备】阅读书本P141－1421．填空：①11x2x；②xx332；③yx11；④cbab；⑤32abc；⑥121222xxx．2．计算：（1）22221xyxyxyxy（2）xxxxxx4222【课堂探究】式与数...
