2.5.5全等三角形的判定（SSS）（第5课时）教学目标：1、使学生理解“边边边”公理的内容，能运用“边边边”公理证明三角形全等，为证明线段相等或角相等创造条件；2、继续培养学生画图、实验，发现新知识的能力。重点难点：1、难点：让学生掌握“边边边”公理的内容和运用公理的自觉性；2、重点：灵活运用“SSS”识别两个三角形是否全等。教学过程：一、创设问题情境，引入新课请问同学，老师在黑板上画得两个三角形，△ABC与△...
人教版一年级下册数学第五单元认识人民币导学案校名班级一（）班主备人参备人审核人课题认识人民币---复习课课时—总课时5-5学习目标1、让学生进一步认识各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的进率和不同面值人民币的互换；2、培养学生用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。培养学生思维的灵活性以及与他人合作的能力；3、培养学生良好的学习习惯，使学生受到爱护人...
