3岁〜6岁幼儿自主能力发展特点探究【摘要】发展心理学，特别是儿童心理学中的一个重要的研究课题是对儿童自主性(独立性)的研究。本研究采用实验研究的方法，探讨在中国文化背景下，年龄和性别的内部因素和培养教育方式的外部因素与学前儿童自主性的关系。研究结果表明，年龄对儿童自主性存在影响，但性别不是影响儿童自主性的因素，在进行有意识的自主能力培养后，幼儿的自主能力有所提高。【关键词】自主性；自我...
3岁〜6岁儿童歌唱音准特点探究【摘要】幼儿歌唱的音准不仅与幼儿歌唱能力有关，也与歌曲音程的特点有关。为了解幼儿歌唱音准的影响因素，本文采用了歌曲音程因素的量化研究方法，编写了两首包含幼儿歌曲中常用的九个音程的歌曲，通过歌曲模唱，测查幼儿模唱音程的准确率，进而推断这些音程在不同歌曲中的难度。研究表明：1•在同一歌曲中，各音程的难度对于不同年龄的幼儿来说是比较稳定的，同首歌曲的难度对于幼儿...
天才宝宝3岁前的5个迹象几乎所有的母亲都希望自己的宝宝是非凡的天才。但事实上究竟是怎么样的呢?你的宝宝智力超群吗?你怎样才能知道他是否具有天分?你该怎样培养他与众不同的技能?让本文告诉你，怎样去发现宝宝的真正的天分，测测看，你的宝宝是否真正具备不凡的天分。你的孩子会是天才吗对于三岁以内的孩子，母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象，可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。1、讲话早。如果他迅速掌握大...
1.今天手机收到很多死党发来祝福信息：祝你今天节日快乐！我很费解，心想明天才是情人节啊，于是转头问室友，室友答：今天2月13，祝你2B节快乐！..TMD.2.今天5岁的女儿让我帮她做某事。我说：“妈妈很累啦，你夸我两句吧，你夸我两句我就又有劲了。”女儿：“亲爱的妈妈！”我：“哎！”女儿：“你家妞妞长得可真漂亮啊”TMD.3.今天跟室友聊天，我：小时候一直搞不懂周岁和虚岁的区别。室友：周岁是从妈妈身体里出来的时间，虚...
适合1～3岁婴儿的儿歌——由北京师范大学早期教育父母高级进修班祝士媛老师提供适用于1岁至1岁半孩子水平的作品小猫叫小猫叫，喵喵喵。小鸭叫小鸭叫，呷呷呷。小手绢小手绢，擦鼻涕，天天带在口袋里。睡觉小朋友，要睡觉，小眼睛，紧闭好。谢谢大象丨小鹿来找大象，大象说：“小鹿，你身上这么脏，我给你洗个澡吧！”小鹿高高兴兴地说：“好。”大象把长长的鼻子伸进水池里，吸了许多水喷出来，真像个大喷壶，把小鹿身上洗得干...
培养2～3岁幼儿的自我控制能力①摘要:自我控制力是个性形成的重要因素,是人们对自己心理以及行为的主动掌握,而本文所指的幼儿自我控制力是幼儿对自我情绪和行为的控制能力,它对儿童社会化及人格发展都起着至关重要的作用。所以本文将从该阶段幼儿的自我控制力特点出发,研究家长如何有效培养幼儿的自我控制能力,从而避免家长走进培养孩子自我控制能的误区。关键词:2～3岁幼儿自我控制能力培养:g420文献标识码:a:1673-9795(2012)0...
1.今天手机收到很多死党发来祝福信息：祝你今天节日快乐！我很费解，心想明天才是情人节啊，于是转头问室友，室友答：今天2月13，祝你2B节快乐！..TMD.2.今天5岁的女儿让我帮她做某事。我说：“妈妈很累啦，你夸我两句吧，你夸我两句我就又有劲了。”女儿：“亲爱的妈妈！”我：“哎！”女儿：“你家妞妞长得可真漂亮啊”TMD.3.今天跟室友聊天，我：小时候一直搞不懂周岁和虚岁的区别。室友：周岁是从妈妈身体里出来的时间，虚...
3岁以下婴幼儿照护服务发展实施方案汇编为保障婴幼儿健康成长，满足家庭对婴幼儿照护服务的需求，根据《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔202_〕15号）和《省人民政府办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》（办发〔202_〕1号）精神，结合我市实际，特制定本实施方案。一、总体思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以需求和问题为导向，促进生育...
中国1～3岁幼儿气质量表（CTTS）姓名_________性别____年龄____出生日期________填表说明：1、请您根据孩子最近4～6周的行为表现进行评分。2、只考虑您自己的印象和观察。3、独立的评估每一个问题（不必把前后的问题联系起来）。4、只要恰当就用极限值评分（如1、6），避免只选择接近中间的评分。5、迅速评定每一个问题（每题不超过半分钟）。6、不要遗漏任何一个问题，对于您无法回答的题目，请在题号上面画一个“...
《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》政策解读投稿：xmx：市政府办时间：2020年05月07日《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》政策解读一、《实施意见》的起草背景2019年4月17日，国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，以下简称《意见》。《意见》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展理念，以需求和问题为导向，推进供...
