一、考点解读1、高考考点社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养22013版最新教材修改变动1、P104：第十课的标题“文化发展的中心环节”改为“文化建设的中心环节”；新增一段“社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，...
一、考点解读1、高考考点走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化22013版最新教材修改变动本部分新版教材无变动。3考生记忆手册（可单独打印）3年高考2年模拟1年原创精品高考系列专题28走进文化生活（记忆手册）8.1色彩斑斓的文化生活（框题）1．文化市场与传媒商业化的影响(1)文化市场的“喜”：文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；能够满足人们日趋多样...
一、考点解读1、高考考点弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义22013版最新教材修改变动1、P81：材料二改为“习近平总书记指出：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”3考生记忆手册（可单独打印）3年高考2年模拟1年原创精品高考系列专题27我们的民...
一、考点解读1、高考考点灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献22013版最新教材修改变动本部分新版教材无变动3考生记忆手册（可单独打印）3年高考2年模拟1年原创精品高考系列专题26我们的中华文化（记忆手册）6.1源远流长的中华文化（框题）1．中华文化的特征(1)源远流长①源远流长表现：古代的辉煌到近代衰微。②源远流长的见证A文字是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明...
一、考点解读1、高考考点文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义22013版最新教材修改变动本部分新版教材无变动3考生记忆手册（可单独打印）3年高考2年模拟1年原创精品高考系列专题23文化多样性与文化传播记忆手册）3.1世界文化的多样性（框题）1．世界文化多样性的表现民族文化是民族身份的重要标志，从民族节日...
一、考点解读1、高考考点政府权力的行使与监督（1）政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系（2）政府的威信政府的威信及其体现我国政府威信的来源和树立22013版最新教材修改变动1、P44：删除“提高政府依法行政的水平，要做到：。。。。”这一段及专家点评中“关于权力与责任的关系的理解”内容。2、P46：“有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制”改为...
一、考点解读1、高考考点(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性坚持人民民主专政的必要性我国政府关于人权问题的观点(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容22013版最新教材修改变动1、P5：“国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具”，改为“国家是阶级统治的工具”。3考生记忆手...
一、考点解读1高考考点(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响（均衡）价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响22013版最新教材修改变动（1）删除教材中“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。（2）价格变动对生产的影响表现内容：原来为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”，现在改...
一、考点解读1．高考考点(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2．2013版最新教材修改变动纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。3．考生记忆手册（可单独打印）3年高考2年模拟1年原创精品高考系列专题01神奇的货币（记忆手册）一、揭开货币神秘的面纱（框题）1、商品①含义：用于交换的劳动产品②基本...
【2019年高考命题预测】（一）2018年高考考查特点：1．文言文阅读是必考考点。纵观2018年高考试题，每一套试题都考查到了文言文阅读，全国各省市的九套试题全都考核了文言文。2．文言实词考查大部分省市保持稳定性和一致性。对文言实词的考查紧紧把握多义词这个重点，能力层级都稳定在识记（A）、理解（B）这一层面上，题型单一，承续性好，以客观选择题为主，个别高考试卷中出现填空形式，课标卷删掉了这一题型。3．文言虚词考...
【2019年高考命题预测】（一）2018年高考考查特点：从命题立意看，以落实“新课标”精神为指向，鼓励学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，于是，近年高考作文便具有了如下特点：关注生活，注重对生活的感悟；关注文化，注重对文化的思考；关注情感体验和对人生的思考；弘扬人文精神，讲求理性。“源于热点，而又超出热点；来自现实，而又大于现实”，可以作为对近年...
【2019年高考命题预测】一、2018年高考考查特点：1．题型稳定。一般设置三至五道题，以主观表达题为主，有的试卷中题都是主观题，有的试卷中是客观选择题（一道）加主观题。2．选材涉及中外散文。所选散文内容上贴近生活，注重抒情性、哲理性，更加凸现人文精神和文化内涵。3．试题贴近实际，要求由文章内容出发对生活进行联想、感悟。试题设计不仅就某一篇文章的某一点进行思考，还要求考生将思维拓展下去；不仅仅要站在作者的...
【2019年高考命题预测】（一）2018年高考考查特点：2018年不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、...
【2019年高考命题预测】（一）2018年高考考查特点：2018年的所有试卷都考核诗歌鉴赏的题目，课标卷加入了双选的题型，分值为5——10分，考核的重点是诗歌的形象、语言、表达技巧和情感，其中情感为重点考核的内容，总体上难度大幅度的降低，考纲把诗歌由原来的E“鉴赏与评价”降为D。所以只重视诗歌的基础的考核，手法的赏析并不做深究，一般给出手法，即使考核手法也相对简单。（二）2019年命题预测及备考措施：预测2019年的命...
【2019年高考命题预测】（一）2018年高考考查特点：本考点作为高考的试验田，是拟题人改革创新的重点，几乎每年都有新形式问世，要引起足够的重视。在句式考查中，拟题人不再拘泥于“仿用”独领风骚，“一花独放”，而是类型多变，考查多样。1．选用句式一直与语言连贯放在一起拟题。2．仿写句式与修辞或语言得体组合命题。仿写句式组合能力非常强，它可以在句式上要求与例句保持统一的前提下，又要求使用一定的修辞手法，...
【2019年高考命题预测】（一）2018年高考考查特点：“正确使用词语（包括熟语）”一直是高考考查内容的重中之重，从2018各地试题来看，此类题目考查的特点有：1．考查频率高。综观2018年全国各地八套高考试题，其中有七套题涉及了词语的考查，都涉及成语，涉及实词虚词近义辨析的有三套试题，课标卷取消关联词语的考核。2．考查重点是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确使用词语；干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的...
【2019年高考命题预测】高考研究介词是英语中比较活跃的词，中学阶段所学的介词有40多个。它与名词、形容词、副词和动词等构成搭配时用法灵活，意义丰富。搭配比较活跃的介词主要有in,out,up,down,on,off,to,from,for,over,with等。预测今后高考介词的考查以介词的固定短语和介词辨析为主。在学习介词时，应重点掌握介词的基本用法，同时注意总结其与名词、形容词、副词、动词等搭配构成的短语的意思和用法。【考点定位】2019考...
【2019年高考命题预测】高考改革始终坚持“在稳定中求发展”的命题指导思想，命题的基本原则依然是“突出语篇，注重交际，讲究灵活，强调应用”。基于此种原因，2014年高考全国卷样题中删除了历年高考英语的“单句型语言知识题”，取而代之的是英语语言知识运用的“语法填空题”。语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，其中4个填空是给出一个单词，填写它的正确词形，如形容词的比较级等，其余6个填...
【2019年高考命题预测】预测一话题与考生的生活实际、社会热点内容密切相关。书面表达提供的写作情景比较真实，写作的话题与考生的校园生活、成长经历、社会热点及科技动态等内容密切相关，关注考生的情感、态度和价值观，能够充分考查考生的独立思考能力和创新精神。预测二书面表达的词数仍将保持100词左右。虽然部分地区的高考试卷要求考生写一篇120词左右的英语作文，考生要在文章的结构、段落的衔接和过渡等方面花费更多的...
【19年新课标要求与考纲】普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，具有工具性和人文性融合统一的特点。普通高中英语课程应在义务教育的基础上，帮助学生进一步学习和运用英语基础知识和基本技能，发展跨文化交流能力，为他们学习其他学科知识、汲取世界文化精华、传播中华文化创造良好的条件，也为他们未来继续学习英语或选择就业提供更多机会；普通高中英语课程同时还应帮助学生树立人...
