第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝一、教学目标1．知识结构2．教材分析与建议重点康熙帝巩固统一多民族国家的措施难点如何评价康熙帝的历史贡献教材内容分析与建议本课主要从“少年皇帝”、“巩固统一国家”、“维护国家主权”三大方面，向学生介绍了我国清朝第二代皇帝康熙为中国历史发展所做的杰出贡献。从康熙年少时智擒鳌拜，到平定三藩之乱和准噶尔叛乱，再到设台湾府、签订《尼布楚条约》，这是他最主要的作为，可以说，...
第3课欧洲文明的起源一、教学目的[知识与技能]1、知道欧洲文明源于古代希腊；了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况。2、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰，探讨战争对罗马共和国的影响。3、通过讨论“你怎样看待雅典的民主政治”，认识雅典民主政治的本质是奴隶主的民主和对奴隶的专政。4、通过比较古代希腊文明与古代亚非文明的不同培养比较历史现象的能力[过程与方法]1、在“爱琴文明”一目的教学中，采取自学辅...
第3课春秋争霸和战国七雄年级七科目历史时间第五周主备人王华杰备课组七年级历史组【教学目标】1说出并记住春秋战国的起止时间，举出春秋五霸和战国七雄的名称2归纳出齐桓公能够称霸的原因；3“退避三舍”、“问鼎种原”、“卧薪尝胆”、“朝秦暮楚”等历史故事，；4识读地图，说出战国七雄并称及具体位置。【教学重点和难点】一、教学重点了解春秋战国的起止时间，知道春秋五霸、战国七雄，并掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、三家分...
第3课八国联军侵华一、教学目标1、识记：通过本课的教学，使学生了解列强瓜分中国狂潮，义和团兴起，八国联军侵华的基本史实，《辛丑条约》签订2、能力：结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。3、思想教育：通过学习本课中八国联军侵华战争的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900...
3陈毅市长一、积累与运用1．给下列加点字注音。少顷（）请帖（）闭门羹（）咋（）个办驽（）钝揿（）钮2．在齐仰之的话语中，时常有一些化学名词，既显示出他的职业特点，也准确表达了他的思想感情。例如，他把元素、分子量说成是自己的朋友，表明他与化学实验工作密不可分；他用“绝不会溶解”表明即使泡在政治里，自己也不会化开。这些语言形象地表明了他埋头工作、不问政治的态度。当思想转变后，他又用“酸性”比喻自己的清...
人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累(共9题；共54分)1.（5分）照样子写词语。例：安静（安安静静）许多________仔细________蹦跳________弯曲________2.（8分）比一比，再组成词语。备________甚________才________惫________堪________财________3.（10...
人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累(共9题；共54分)1.（5分）读一读，选一选。①孩子如果长大，就得________（A．děiB．dé）告别妈妈。②鹿儿高兴得________（A．deB．děi）跳啊，蹦啊。③为________（A．wèiB．wéi）了让同学们能够愉快学习，老师...
初中历史电教优质课教学设计吴村镇中心学校段海2013.3第二单元社会主义道路的探索课题第3课新民主主义向社会主义过渡作课人段海授课时间教学目标知识目标了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布；农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义。掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）能力目标阅读资料联系理解：利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五”期间...
第3课实验：传感器的应用一、多选题1．图为温度报警器电路示意图，下列关于对此电路的分析正确的是（）A．当Rt的温度升高时，Rt减小，A端电势降低，Y端电势升髙，蜂鸣器会发出报警声B．当Rt的温度升高时，Rt减小，A端电势升高，Y端电势降低，蜂鸣器会发出报警声C．当增大R1时，A端电势升高，Y端电势降低，蜂鸣器会发出报警声D．当增大R1时，A端电势降低，Y端电势升高，蜂鸣器会发出报警声2．如图所示是电饭锅的结构图，如果感温...
第3课实验：传感器的应用（一）引入新课：上节课我们学习了温度传感器、光传感器及其工作原理。请大家回忆一下我们学了哪些具体的温度、光传感器？学生思考后回答：电饭锅，测温仪，鼠标器，火灾报警器这节课我们将结合简单逻辑电路中的知识学习由门电路以及传感器控制的电路问题。（二）新课教学：实验1、光控开关1．实验原理及知识准备（投影）如图所示光控电路，用发光二极管LED模仿路灯，RG为光敏电阻，R1的最大电阻为51kΩ...
小林镇第一中学理想课堂导学案用纸课题鸟的天堂课型讲读课时第一课时备课组四年级中心发言人包艳华备课时间出示目标导入新课教学目标：1、读通课文，理清课文的脉络。二次备课2、有感情朗读课文，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。3、感受鸟与树之间、人与自然彼此和谐相处的道理。教材和学情分析：教学重点：体会榕树的奇特与美丽，鸟的自由与快乐，能有感情地朗读课文。教学难点：自主学习1、能借助...
3植物妈妈有办法【教学目标】1.认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字,会写“办法、如果”等9个词语。2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。4.产生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。【教学重难点】理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。【教...
课题：第3课时土地改革班组姓名得分【锁定目标】——胜人一筹1、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容。2、掌握和理解土地改革的历史意义【基础学习】——先人一步学习任务：详细阅读教材，并完成完成下列问题：1、1950年，中央人民政府颁布《》，它规定废除地主阶级的土地所有制，行。2、我国彻底废除存在了两千多年的封建土地制度的标志性事件是________________________3、到年底，除部分少数民族地区外，...
第三课菩萨蛮(唐◆李白)教学设计上饶县二小葛斌联系电话：13755314822邮箱：jxsrgebin@yeah教材分析：《菩萨蛮平林漠漠烟如织》选自《中国古典诗词欣赏》词卷的第三课第一首，第二首为《菩萨蛮人人尽说江南好》。《菩萨蛮平林漠漠烟如织》是唐五代词中的最为脍炙人口的作品之一，相传为唐代伟大诗人李白所作。此词写的是深秋暮色之景，全词都浸染在一种愁情离绪之中。其结构呈网状，情景交织，句与句之间紧密相扣，各句间含义也...
授课时间：3月21日组长签字：课题第三课让我们更坚强第二讲寻找战胜挫折和逆境的法宝教学目标知识与技能学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法过程与方法采用课件运用分析法、活动法、讨论法、解析法情感态度使学生对挫折的认识上升到更高的层次,自觉增强应对挫折的能力.教学重点正确对待生活的顺逆境,树立正确的挫折观教学难点感谢挫折教学方法讲授法探究学习法板书设计第...
四【达标检测】1、1950年6月，中央人民政府颁布了A《中国土地法大纲》B第一个五年计划C《中华人民共和国土地改革法》D过渡时期总路线2、我国彻底废除了封建土地制度是在八年年级第二学期历史学科教学案课题课型时间累计课时主备审核审3土地改革新授第3周1课时史艳华学习目标知识与技能《中华人民共和国土地改革法》的公布；过程与方法土地改革的开展基本完成；土地改革的意义。情感态度与价值观培养学生爱党、爱国情怀。学习重...
第三课菩萨蛮(唐◆李白)教学设计上饶县二小葛斌联系电话：13755314822邮箱：jxsrgebin@yeah教材分析：《菩萨蛮平林漠漠烟如织》选自《中国古典诗词欣赏》词卷的第三课第一首，第二首为《菩萨蛮人人尽说江南好》。《菩萨蛮平林漠漠烟如织》是唐五代词中的最为脍炙人口的作品之一，相传为唐代伟大诗人李白所作。此词写的是深秋暮色之景，全词都浸染在一种愁情离绪之中。其结构呈网状，情景交织，句与句之间紧密相扣，各句间含义也...
第4周第3课你问我答——网上交流教学目标：1、知识目标：认识即时通信软件。2、能力目标：了解QQ的用途。3、情感态度和价值观目标：体验使用QQ的过程，感受即时通信带来的便利、经济。4、重点：添加好友、与好友聊天，会用QQ传送文件。5、难点：注册QQ账号，设置QQ密码。6、教具：教科书、计算机、相关多媒体课件、学生用计算机7、教学方式8、过程与方法：（1）通过引导探究，启发学生思维和在学习中探索的意识通过师生、生生的...
第3课王安石变法的历史作用【学习目标】一、知识目标：知道王安石各项变法法令的具体成效；理解王安石的“三不足”精神；二、学习重点：王安石变法的历史作用三、学习难点：王安石变法失败的原因和教训。【自主学习】一、变法的命运1．的反对：采用各种办法阻止变法。2.王安石的态度：提出精神，坚持变法。3.的态度：动摇。4.结果：宋神宗死后任宰相，最终废除新法二、积贫局面的改变1．原因：富国之法的措施产生的成效。（1）...
第3课王安石变法的历史作用编写：黄轶审查：高二历史组【学习目标】1、引导学生分析积贫、积弱局面改善的表现及原因；；2、探究王安石变法失败的原因和教训；3、探究王安石变法的历史地位。【重点与难点】重点：王安石变法的历史作用；难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识【学习方法】引导学生阅读有关资料，帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法；利用图表分析教材重点，通过问题探究细化难点。【预习案】（一）变法...
