必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第1课时预习【预习目标】高倍镜的使用。【知识点预习】1.显微镜结构认识①②③④⑤⑥⑦⑧⑨，其中与找物像调清晰的结构是和，调节视野亮暗的结构是和。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2.低倍镜的使用①取镜与安放：右手握镜臂，左手托镜座；平稳放在实验台的前方稍偏左，安装好。②对光：转动，使低倍物镜对准。调节最大的对准通光孔，左眼注视目镜，转动...
必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第1课时（练）1．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①转动转换器②调节细准焦螺旋③将观察目标移到视野中央④调节粗准焦螺旋A．③①②B．④③②C．④③①②D．③④①②2.小明为了观察清楚酵母菌的细胞结构，想使用放大倍数为400倍的显微镜，他应选择下列哪种目镜、物镜的组合（）（）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯...
第1章原子结构与元素周期律第3节元素周期表的应用第2课时预测同主族元素的性质1．下列说法中正确的是()A．所有主族元素的最高正化合价数等于它的族序数B．第ⅦA族元素的原子随核电荷数的增加，得电子能力逐渐减弱C．第ⅠA、ⅡA族元素的阳离子与同周期稀有气体元素的原子具有相同的核外电子排布D．前三周期元素中共有非金属元素12种解析：A中，主族元素中O无最高正价、F无正价；C中，第ⅠA、ⅡA族元素的阳离子与上一周期稀有气体...
第1章原子结构与元素周期律第2节元素周期律和元素周期表第1课时元素周期律1．下列关于元素周期律的叙述正确的是()A．随着元素原子序数的递增，原子最外层电子数总是从1到8重复出现B．元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性变化C．随着元素原子序数的递增，元素的最高化合价从＋1到＋7，最低化合价从－7到－1重复出现D．元素性质的周期性变化是指原子核外电子排布的周期性变化、原子半径的周期性变化及元素主要化合价的周期性...
课后训练1．摩尔是()A．国际单位制的一个基本物理量B．计量微观粒子的物质的量的单位C．表示物质质量的单位D．表示6.02×1023个粒子的集体2．相同物质的量的SO2和SO3相比较，下列叙述正确的是()①分子数之比为1∶1②所含O原子数之比为2∶3③原子总数之比为3∶4④S原子数之比为1∶1⑤质子数之比为4∶5A．①②③④⑤B．②③C．①⑤D．③④⑤3．下列叙述正确的是()A．NaCl的摩尔质量是58.5gB．1molNaCl的质量是58.5gmol－1C．58.5g...
庖丁巧解牛知识巧学升华化学科学就是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。要点提示注意此处空半格①化学研究的对象是分子和原子等；②化学研究的内容是物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用；③化学是自然科学。一、化学是具有创造性的、实用的科学1．化学科学的创造性人们从矿物、岩石以及生物体中发现有用物质，再认识这些物质的性质和结构，然后把它们从矿物、岩石以及生物体中...
互动课堂疏导引导一、化学是具有创造性的、实用的科学1.化学科学的创造性（1）首先，人们从矿物、岩石以及生物体中发现了有用物质；再认识它们的性质和结构；然后就可以把它们从矿物、岩石以及生物体中提取出来；还能够从已有物质出发制造出来。（2）化学家能够设计出具有特殊性质或功能的新分子，创造出自然界中不存在的物质。所以，化学科学的特征就是认识分子和制造分子，是一门具有创造性的科学。2.化学科学的实用...
第二节元素周期律教学案我们已学习了元素周期表的结构，那么这张表又有何意义呢?它反应发元素之间的什么样的内在联系？我们能否从其中总结出元素的某些性质规律，以方便我们应用，解决新的问题呢？原子是由原子核和核外电子构成的，原子核相对于原子很小，即在原子内部，原子核外，有一个偌大的空间供电子运动。如果核外只有一个电子，运动情况比较简单。对于多电子原子来讲，电子运动时是否会在原子内打架呢？它们有没有一定的...
概率论与数理统计第1章随机事件及其概率第1节随机事件综合讲练Ⅰ、全面学习基本内容（见教材、课件）Ⅱ、概括内容提要（见教材、课件）Ⅲ、归纳常见题型（必做题）题型一用集合表示样本空间及事件提示①明确试验的条件、目的；②明确试验的所有可能的结果--事件,并区分出基本事件；③表示法不唯一，应根据问题的需要，给出其等价表示.【习题1-1EX1】（P6），【总习题一EX1】（P28）.题型二事件的关系与运算、运算规律提示①...
《元素周期表的应用》教案一、教学目标(一)知识与技能目标1、以第3周期元素和ⅦA、ⅠA族元素为例，使学生掌握同周期、同主族元素性质递变规律，并能用原子结构理论初步加以解释；2、了解元素“位、构、性”三者间的关系，初步学会运用元素周期表；3、通过“实验探究”、“观察思考”，培养学生实验能力以及对实验结果的分析、处理和总结能力；4、了解元素周期表在指导生产实践等方面的作用。(二)过程与方法目标1、...
第2课时元素的电负性及其变化规律[学习目标定位]1.知道电负性的概念及电负性的周期性变化。2.学会用电负性判断元素金属性、非金属性以及两成键元素间形成的化学键类型。一电负性及其变化规律1．电负性的概念(1)电负性是元素的原子在化合物中吸引电子能力的标度。常以最活泼的非金属元素氟的电负性4.0为标度，计算其他元素的电负性。电负性是一个相对值，没有单位。(2)元素的电负性越大，其原子在化合物中吸引电子的能力越强，表...
必修3第1章第2节内环境稳态的重要性（测）（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、单选题（30分，每题3分）1.内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是由外界环境因素变化引起的是()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C．人在水中“憋气”一段时间出来后，呼吸运动会明显加强...
