第10课五四爱国运动和中国共产党的成立主备人：孔梁婷审核人：督办领导签字：使用时间：学习目标：1、知识目标：掌握五四爱国运动和中国共产党的成立的基本知识。2、能力目标：通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法。3、情感教育与价值观：(1）通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高...
八年级历史科导学案执教人_____主备人校稿人议课组长签字教学领导签字第10课五四爱国运动和中国共产党的成立一、学习目标基础知识：了解五四运动的背景、内容（时、地、人、口号等）、结果及其意义；中国共产党的成立及其意义。能力训练过程方法：阅读观察再造场景从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探索其对于中国共产党的诞生所起的作用。讨论分析理解概念：从五四运动的传单、口号分析...
第10课五四爱国运动和中国共产党的成立武安市第五中学王萍萍第10课五四爱国运动和中国共产党的成立武安市第五中学王萍萍教学目标：知识与技能简述五四运动的基本史实，理解五四精神。简述中共一大召开的史实，认识中共成立的历史意义。过程与方法从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神；从中共一大、二大的召开，理解中国共产党诞生的历史意义。学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的...
第10课五四爱国运动和中国共产党的成立一、教学目标知识方面：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。能力方面：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。情感...
第10课五四爱国运动和中国共产党的成立教学目标基础知识了解五四运动的背景、内容（时、地、人、口号等）、结果及其意义；中国共产党的成立及其意义掌握五四爱国运动的历史意义，中国共产党诞生的概况能力训练过程方法阅读观察再造场景从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探索其对于中国共产党的诞生所起的作用讨论分析理解概念从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神；从中共一大...
第10课五四爱国运动和中共的成立【学习目标】五四爱国运动（∨∨）中共一大的召开（∨）中共成立的历史意义（∨∨∨）【知识梳理】一、五四爱国运动：1、原因（导火线）：第一次世界大战后，帝国主义列强签订了《凡尔赛和约》，宣告中国外交的失败。2、爆发：年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在北京天安门前集会演讲，随后举行游行示威。五四爱国运动爆发。3、口号：他们要求“，内除国贼”、取消“”、反对在上签字、惩办...
第10课资本主义时代的曙光预习学案设问导读1、14世纪前后，_______区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时______兴起了许多城市国家。2、新兴资产阶级不满教会的精神控制，要求以_______为中心，而不是以______为中心，这种思潮被称为__________。3、文艺复兴开始于________（国家），诗人_______是文艺复兴的先驱，代表品是_________。被誉为旧是代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。4、意大利艺术大师达芬奇最大成就是_...
第10课近代中国社会经济结构的变动无棣第二高级中学李晶导入新课展示图片：【设问】鸦片战争前中国经济结构怎样？有何特点？结构：小农经济（自然经济）占据统治地位，商品经济只是小农经济的一种补充。特点：以家庭为单位，男耕女织——自给自足。在中国2000多年的封建历史长河中，自然经济始终占据社会经济之主导地位。自然经济为什么会在鸦片战争后逐渐走向解体呢？解体的表现有哪些呢?一、中国传统经济结构的变...
第10课中国民族资本主义的曲折发展★教学目标1、知识与能力：（1）识记：19世纪末，中国民族资本主义初步发展；一战期间中国民族资本主义进一步发展；实业救国；国民政府统治前十年，民族工业发展显著，抗日战争时期遭受沉重打击，《中美友好通商航海条约》签订；官僚资本的垄断；通货膨胀。（2）理解：中国民族资本主义初步发展的原因及其影响；辛亥革命对民族资本主义发展的影响；民族工业出现短暂的春天及其短暂...
岳麓版历史必修2近代社会经济结构的变动教学设计深圳市第二实验学校段桂霞【课前系统一—知识的获取、整理】教学准备:1.史学阅读:在知网下载并阅读相关论文:《论近代中国民族资本主义的发展_董少辉》、《论洋务运动对中国近代化的深刻影响_廖慧贞》、《略论洋务运动与中国教育近代化_孙春芝》等论文，并阅读了徐中约著《中国近代史》和蒋廷黻的《中国近代史》相关章节，了解了史学研究动态。2．查找近年各地高考卷...
第10课近代中国社会经济结构的变动课标要求：从鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业的兴起，认识近代中国资本主义产生的历史背景；从民国时期民族工业曲折发展的基本事实，研究影响中国资本主义发展的主要因素；在上述问题的基础上，探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。知能目标：使学生了解洋务运动的有关情况，认识洋务运动在中国近代工业化中的地位；了解...
隆师中学2015-2016学年度第二学期第9课《近代中国社会经济结构的变动》学案命题人：彭子龙【课程标准】1.简述鸦片战争后中国经济结构的变动。2.简述近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。【知识梳理】自给自足的自然经济、洋务派创办的近代企业以及外国资本主义企业和中国民族资本主义企业这四种经济形态，是鸦片战争后中国经济结构变动的主要表现。一、小农经济解体1．鸦片战争前，自给自...
第10课近代中国社会经济结构的变动学案梯度学习目标课标要求：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。理解掌握：掌握洋务运动的主要内容及对中国早期现代化的推动作用，理解近代民族工业兴起的历史背景及史实，认识中国民族工业在夹缝中步履维艰的原因。综合运用：通过对近代工业各方面的理解，认识近代工业的起步对社会发展的深远影响。新知合作探究知...
第10课《建设有中国特色社会主义》教学设计一、【解读课标】：《历史课程标准》对本课的描述是了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。《历史课程标准》同时提出，中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期，中国共产党开辟了中国特的色社会主义道路，创立了中国特色社会主义理论体系。通过学习，坚定建设中国特色社会主义的信念。依据课程标准：这节课采取设疑—探疑—释疑...
第10课五四运动和中国共产党的成立人教版学习目标：1、知识目标：掌握五四爱国运动和中国共产党的成立的基本知识。2、能力目标：通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法。3、情感教育与价值观：（1）通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。（2）中国共产党的诞生是中国...
第10课五四运动和中国共产党的成立学习目标：1、知识目标：掌握五四爱国运动和中国共产党的成立的基本知识。2、能力目标：通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法。3、情感教育与价值观：（1）通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。（2）中国共产党的诞生是中国近代史...
第10课五四运动和中国共产党的诞生题目及答案1、五四运动概况（重点理解记忆）导火线1919年巴黎和会中国外交失败经过爆发时间地点参加者斗争口号领导者1919年5月4日北京（天安门）青年学生“外争国权，内惩国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和议”上签字、罢免卖国贼曹汝霖等（誓死力争，还我青岛）陈独秀、李大钊发展中心主力前期北京青年学生后期上海工人阶级成果①释放被捕学生②免去了三个卖国贼的职务③拒绝在“和约...
第10课秦王扫六合教学设计【教学目标】（一）知识目标：秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。（二）能力目标：通过引导学生归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的能力；利用实物模型图等直观教具，培养学生观察、想象能力。（三）情感态度和价值观目标：通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识到，统一是历史发展的必然...
第10课明清专制集权的加强四、过程与方法（一）、引入同学们，据我们所学，秦始皇建立秦朝，开始专制主义中央集权统治，随后，我们学习了汉，隋、唐，北宋，元（分别附上秦始皇，汉武帝，隋文帝，唐太宗，宋太祖，元世祖的人物图），那么今天，我们一起去专制集权统治逐渐达到顶峰了明清两朝看看那时的情况。（二）、讲授新课1、明清的更替（ppt附上朱元璋像）明朝是继元朝之后由汉人建立的政权，我们在上节课学习成吉思汗与忽...
